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标签:幼儿睡前故事 第178页

幼儿园孝道教育问题探讨

本文探讨了孝道教育在幼儿阶段的必要性和重要性。文章指出,孝道是中华民族传统美德,幼儿阶段是塑造良好道德品质的关键时期,因此幼儿孝道教育尤为重要。文章分析了幼儿园在孝道教育方面存在的问题及其原因,并提出了相应的对策和建议,如完善幼儿孝道教育理论基础、注重科学性、规范性和实际操作性等。通过有效的孝道教育,可以培养幼儿的亲社会行为,提高其社会适应能力、社会交往能力、自制力和独立性认知水平。因此,幼儿孝道教育是幼儿全面发展的必要组成部分。

幼儿园大班音乐活动《扮家家》

幼儿园大班音乐活动《扮家家》旨在通过音乐欣赏和角色扮演,激发幼儿对家庭生活的情感共鸣,培养幼儿的审美情感、合作精神和创造力。活动准备包括相关的教具和情境设置,活动过程中分为欣赏、学习和分组表演等环节。该活动既注重培养幼儿的审美情感,又强调团队合作和幼儿创造力的发挥。难点在于引导幼儿准确感知乐曲结构,掌握跳音等技巧。整个活动体现了感受、表现、创造三个层次,使幼儿在愉快的氛围中感受音乐的魅力。 幼儿园大班音乐活动《扮家家》设计思路: 一、活动目标: 1. 感受歌曲中的说唱情趣,学习与同伴的协调表演。 2. 学习根据歌词创编动作,体验创作及合作表演的乐趣。 二、活动准备: 1. 娃娃家相关教具。 2. 节奏图谱、多媒体和情境表演的辅助。 三、活动过程: 1. 谈话引入活动,激发兴趣。 2. 观看情境表演并欣赏歌曲。 3. 熟悉学习歌曲,尝试与同伴合作表演。 4. 分组表演,体验快乐。 四、活动特色内容: 1. 欣赏--苹果树找医生 (1)通过故事情境导入,让幼儿对音乐有初步的感知。利用动画啄木鸟的故事和VCD,帮助幼儿理解乐曲的结构和强音部分。 (2)出示节奏图谱,帮助幼儿分辨乐句,引导幼儿用动作表现强音。通过直观的视觉信号让幼儿更容易掌握节奏和强音部分。同时采用启发式教学,引导幼儿用不同的动作和方式来表示强音。难点在于如何帮助幼儿理解并准确掌握跳音部分,通过节奏图谱和教师的引导示范,使幼儿能够准确找到跳音的位置。 (3)目标定位:根据故事情节,让幼儿理解乐曲的结构和强音,尝试用动作表现乐曲不同的形象,激发幼儿同情、关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣,体验与同伴合作表演的快乐。重点帮助儿童理解乐曲结构,掌握强音的辨识;难点在于根据乐曲的变化帮助儿童找准跳音的位置。同时强调形成有序的目标运作程式,将活动呈现为趣味性、综合性、活动性,寓教育于情境游戏之中。 五、总结反思: 本次活动以音乐欣赏为主线,通过情境导入、故事情境表演、节奏图谱的辅助等多种手段,引导幼儿感受音乐的美,体验与同伴合作表演的快乐。活动过程中注重培养幼儿的审美情感、合作精神和创造力,使幼儿在愉快的氛围中感受音乐的魅力。同时,也强调了目标的整合观和科学观,力求形成有序的目标运作程式。通过本次活动,孩子们对音乐有了更深入的理解和感知,同时也提高了他们的团队合作能力和创造力。

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