幼儿园大班音乐活动《唐老鸭减肥记》教案
本文是一篇幼儿园大班音乐活动教案，主题为《唐老鸭减肥记》。活动目标是帮助幼儿感受理解三段体的变化过程，学会合拍地做胖鸭走、瘦鸭走及做运动的动作，并感受活动中的快乐。活动通过故事导入，探索不同段落的动作，包括胖鸭走路、运动和瘦鸭跑步等。最后引导幼儿理解肥胖给活动带来的不便，提倡合理饮食和适当运动，让孩子们健康快乐地成长。
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大班科学说课稿：劳动者的工具
导读：所谓工具，指的是人类在生产劳动时所使用的器具。它具有针对性使用对象或范围的特点，是人类在劳动实践中的智慧结晶。 分析与思考： 所谓工具，指的是人类在生产劳动时所使用的器具。它具有针对性使用对象或范围的特点，是人类在劳动实践...
走进冬天（小班语言）
语言： 走进冬天 目标：1户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。 2学习用口语表达自己观察到的现象。 环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。 过程：1激发幼儿寻找冬天的兴趣。 ――小朋友,你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。...
中班健康绿色食品教案
活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 4、知道人体需要各...
对幼儿园主题性区域游戏中教师的指导与评价
本文主要讨论了教师在幼儿园主题性区域游戏中的指导和评价的重要性及方法。首先介绍了主题游戏的定义和意义，强调了游戏在幼儿成长过程中的作用。然后详细阐述了教师在主题游戏中的指导方式，包括观察记录与重点指导、游戏进程中的指导和教师的指导应给幼儿想象和成长的空间。接着，文章讨论了教师在主题游戏中的评价方式，包括保持新情境进行主题游戏的评价、抓住新创意进行主题游戏过程中的评价和以发散性问题促进幼儿自主评价。最后总结了教师在实施主题活动过程中，应善于发现教育价值，注重主题游戏中的指导与评价，促进幼儿的发展。本文强调了教师的角色和职责在主题游戏中的重要作用。通过有效的指导与评价，能够提高游戏的教育价值，促进幼儿各方面的能力发展。同时，文章也指出了未来的研究方向，即探索主题活动与主题游戏的内在联系，找到两者的最佳结合点，实现主题游戏与幼儿园课程的整合。
优秀幼儿园观察记录《我为你加油》
教育笔记：我为你加油 这天，我组织幼儿进行一项新的体育基本动作练习——反弹接球，孩子们都非常感兴趣，轮流进行。由于是第一次进行这个游戏，我很注意投球的力度以及角度，尽量让每个幼儿都能接到球，获得成功感。该轮到男男接球了，不知道是身体...
大班科学活动教案：动物怎样行走
这是一次针对大班幼儿的科学活动教案，旨在激发幼儿对动物的好奇心和探索欲望，培养幼儿细致的观看能力。活动通过观看与探索，让幼儿了解各种动物的行走方法，包括飞、跑、跳、游、爬、蠕动等。活动过程中，通过导入、自主探索、拓展应用、巩固深化等环节，让幼儿深入了解动物的行走方式，并进行了分类。活动结束后，通过让幼儿选择动物头饰模仿行走方式出活动室，延伸了活动，提供了更多的探索机会。
中班科学国宝熊猫教案反思
活动目标： （1）知道熊猫是我国特有的珍惜动物。 （2）知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。 （3）通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 （4）学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 活动准备： 幼儿去动物园看过...
精选幼儿园观察记录《老师输了》
教育笔记：老师输了 在孩子们眼里，老师说的每一句话都是对的，做的每一件事都是好的，感觉老师总是高高在上，不可逾越的。长期以往，师幼的关系也变得不和谐。 在一次体育课上，我带孩子们玩“石头、剪子、布”的游戏，由于平时已玩过这个游戏...
不同社会经济地位家庭儿童在集体教学活动中的语言符码使用倾向研究 ——基于伯恩斯坦的符码理论
符码理论（code theory）是巴兹尔·伯恩斯坦（Basil Bernstein）对语言、社会阶级、教育成就等进行研究所取得的重要成果，〔1〕为分析教育公平等问题提供了新视角。伯恩斯坦根据不同社会阶级的惯用语言差异，用限制型符码（res...
