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大班语言优秀教案及教学反思《假如你有了翅膀》
活动目标 1.帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话,迅速掌握别人的谈话内容,学习别人的谈话经验。 2.围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情,培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。 活动准备 小鸟木偶1个,“假如你有了翅...
活动目标 1.帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话,迅速掌握别人的谈话内容,学习别人的谈话经验。 2.围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情,培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。 活动准备 小鸟木偶1个,“假如你有了翅...
活动设计背景 在担任小班教学这几个月里,我发现孩子们特别喜欢手工活动课,每次我拿着剪纸图片的时候,孩子们都会围着我,用一种很期特眼神看着我,看着好奇心强的孩子们,我就设计了这节手工“剪面条”的活动课。让幼儿做面条给“客人”吃,培养幼...
高素质的教师队伍是 教育教学质量的关键 为促进教师队伍专业发展 我园在“班级一日活动质量” 看评研讨中持续关注教师发展 经过教师们的自主选择和设计 总园于5月14日-19日 开展了涉及健康、语言等 各领域的集体教育活动展示 健康教育活动 笑...
之前,小编从“教什么”“怎么教”和大家探讨集体教学活动的有效性。但是,如何上好“一节课”,还有一个很容易被忽视的问题——怎样教得有价值,即发挥集体教学应有的教育价值,回归教学的应有之义。 本期,特邀上海市特级教师黄琼以中班集体教学活动“爱要...
收录于话题 #教案#小班教案 活动设计背景 在担任小班教学这几个月里,我发现孩子们特别喜欢手工活动课,每次我拿着剪纸图片的时候,孩子们都会围着我,用一种很期特眼神看着我,看着好奇心强的孩子们,我就设计了这节手工“剪面条”的活动课。让...
活动设计背景 小班幼儿年龄都在2.5—3岁左右,发音吐字还不准确。 活动目标 1. 通过观看课件,清楚的理解绕口令的内容。 2. 学说绕口令,能正确发出儿歌中每个字的读音。 3. 能安静地倾听别人的发言,并积极思考,...
设计背景 孩子们最喜欢买吃的的东西,喜欢逛这里的巴扎。在教室里我准备了实物,准备了教学用具,废旧物制作。摆放归类,设计了一个小超市。如水果区、蔬菜区、食品区、学习用品。都是孩子们特别喜欢的物品,也是生活中常见的东西,小朋友们都已认知...
活动设计背景 在新年的气氛下,让幼儿学会相互祝福。 活动目标 1在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿。 2激发幼儿关心他人的情感。 3让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 4愿意交流,清...
活动目标 1.认识大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。 2.能按照蛋的大小进行排列。 活动准备 1.图片:鸡、鸭、鹅、鹌鹑。 2.实物:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 3.透明玻璃碗4个。 活动过程 1....
蔬菜是幼儿生活中不可缺少的食物,为了使幼儿了解更多蔬菜的特征及营养,知道多吃蔬菜有利于身体健康,教育幼儿多吃蔬菜,养成良好的饮食习惯,我设计了《我爱吃蔬菜》活动。