科学活动谁看过：舞台灯光师
一、《舞台灯光师》是大班主题活动《七彩世界》中生成的一个科学活动。在科学活动中，材料是幼儿操作活动的灵魂，强调为幼儿提供材料让他们自己动手操作，强调幼儿的自主活动，并在活动过程鼓励幼儿的自我调节。皮亚杰提出“儿童的智慧源于操作”，幼儿是...
共 1407 篇文章
标签：幼儿过生日活动方案 第16页
大班美术公开课变废为宝教案反思
设计意图： 现在的孩子事事都是父母包办，动手能了较差，而且浪费的习惯很严重，从小就不知道节约，为此我设计了《变废为宝》这一活动。我是以培养幼儿动手动脑为中心，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容...
《5的相邻数》中班数学教案
本文是一篇关于中班数学课程《5的相邻数》的教案。该课程的教学目标是引导幼儿学习5以内数的相邻数，提高幼儿探索数量关系的能力，并让幼儿理解简单的数学道理。教学重点是引导幼儿理解相邻数的关系。通过圆片排列、数字头套游戏等活动，让幼儿实际操作，找出5的相邻数。教学反思指出，在教学过程中存在引导不够完善、示范语言不够简练的问题，需要进一步改进，给予幼儿更多的探索空间。通过本文的学习，幼儿可以掌握相邻数的概念，并能在实际生活中运用。
区域活动中师幼互动特征分析与思考
本文通过对全园各班进行的区域活动进行跟踪观察，分析了教师在区域活动中与幼儿产生的互动方式及其效果。研究发现，教师在区域活动中的施动方式因个体、幼儿的不同而不同，而幼儿具有主动性和探索能力，有独特的学习方法和表征手段。同时，幼儿同伴之间的互动效果比教师施动更好。因此，教师应该在环境创设和材料提供方面更多地考虑幼儿的互动方式，从情感、态度、能力、知识技能等方面看待幼儿的发展。研究中还存在一些问题，如教师无法判断幼儿实质性的操作活动、无法根据幼儿的需要设计有启发性的问题等。未来研究方向包括分析研究幼儿行为表现、教师语言指导策略、材料的投放和利用、同伴资源的挖掘和利用以及处理玩和学的关系等问题。
中班音乐律动说课稿：理发店
导读：整节活动中幼儿的参与性很强，能跟着我积极模仿理发师的神韵和动作，并且快乐的学唱歌曲。活动中，我安排了一些表演内容，这样能满足幼儿的身心需要，在游戏情景中熟悉歌曲旋律、理解歌词内容。 一、说内容： 各位领导、老师，大家好！今...
抢位、过障碍（体育）
摘要: 活动目标：通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。活动准备：平衡凳10个活动过程：一、幼儿坐成一行，面对教师，玩《抢位》游戏。1、 当听到哨声后，幼儿快 …, 活动目标...
中班艺术滑稽的脚先生教案反思
活动来源: 《许卓娅韵律活动》 活动目标: 1、在听听、做做、唱唱的游戏中学习律动歌曲《滑稽的脚先生》，能随音乐节奏掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。 2、明确小脚的名称，知道天气变冷了，小脚保暖的重要性。 ...
大班语言熊妈妈请客教案反思
活动目标： 1．让幼儿认识小动物及小动物最爱吃的食物。 2．培养幼儿的专注性、想象力、思维能力。 3．培养幼儿参加活动的乐趣。 4．在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 5．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 ...
语言教育活动中师幼互动
本文讨论了幼儿语言教育活动中教师的不合理应答行为及其改进方法，以及合理应答的具体实施方式。主要阐述了教师如何通过准确运用应答言语行为类型、提供详细具体的信息以及理解幼儿的内心感受等方式，进行积极的师幼互动。合理、恰当的应答行为能发展师幼积极的互动关系，促进幼儿的认知发展。文章还指出，教师在应答中应关注幼儿回答内容的正确性及其感受，以便更有效地与幼儿沟通交流。
中班体能《我和皮球赛跑》
【设计意图】 中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我保护的意...
