
《声音》大班科学教案
《声音》大班科学 活动目标: 1、让幼儿了解声音是怎样产生的,不同材料的物体可以发出不同的声音。 2、发展幼儿的听辨能力,激发幼儿对周围世界的探索兴趣。 3、培养幼儿良好的说话习惯,提高幼儿的语言表达能力。 4、养成敢想...
《声音》大班科学 活动目标: 1、让幼儿了解声音是怎样产生的,不同材料的物体可以发出不同的声音。 2、发展幼儿的听辨能力,激发幼儿对周围世界的探索兴趣。 3、培养幼儿良好的说话习惯,提高幼儿的语言表达能力。 4、养成敢想...
设计意图:玩水也能使孩子们产生浓厚的兴趣,通过玩水,让幼儿了解水的各种用途,通过各种实验,使幼儿懂得水的三态变化。因此,我设计生成了此次活动《奇妙的水》,这个主题对孩子们来说很感兴趣,非常喜欢动手操作。 活动目标: 1、了解水由于温度的高低...
线描画是幼儿自由表现情感、思想和内在潜能的方式,也是幼儿思维活动的真实记载。线条是绘画造型的基本元素,也是幼儿表达感情的要素。学习线描是幼儿绘画的基础。本文通过涂鸦活动、游戏活动和区域活动等方式,培养了幼儿的自信、观察力和想象力,使他们掌握了一定的线描画技能和基本知识。同时,结合《指南》精神,通过一系列培训和学习,强化幼儿的线描画能力,让他们在轻松愉快的氛围中感受线描画的魅力。关键词:线描教学、涂鸦教学、游戏教学、区域教学。一年多来,班级特色线描画教学取得了显著成效。
导读:根据幼儿的认知理解水平,我认为本次活动的重点与难点应归结为:在活动中理解数字在不同的物体的用处,同时对周围生活中数字感兴趣。 一、教材分析 根据中班幼儿的年龄特点,他们对数字非常感兴趣,对周围事物充满好奇心。而且,数字的概...
幼儿美术活动中,评价与欣赏环节对开发教育潜能、提高幼儿美术能力至关重要。本文提出了在师幼互动、同伴互动和亲子互动中进行评价和欣赏的具体方法。通过把评价和欣赏环节化整为零,充分利用幼儿渴望与老师亲近的特点,以及作品展示的机会,促进幼儿、家长共同参与到美术活动的评价欣赏中,既保护了幼儿的创作热情,又提高了他们的美术能力,培养了他们的成就感。
活动目标: 1.让幼儿初步感受时间是流逝,一去不复返的。 2.感受时间的价值,体会时间的宝贵。 3.教育幼儿做事情不能拖拉,懂得珍惜时间。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特...
摘要: 设计思路: 这是一次幼儿尝试从不同角度观察事物进行分类的数学活动。小班幼儿的分类特点是能按物体的一种外部特征(颜色、形状)或量的差异(大小、长短)进行分类;会从一堆物体中把具有某一特征的归并在一起 …, 设计思路: ...
设计意图: 炎炎夏日,酷热难当,洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动,对此,幼儿具有丰富的生活经验。为了更好地把幼儿这一熟悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素,更进一步促进幼儿身心康发展,特设计本活动。 在本节活动中,教师...
蒙氏中班教学计划旨在帮助中班幼儿获取关于自然环境中动植物及无生命物质的具体经验,并了解它们与人们生活的关系。该计划关注孩子们的观察力和认知发展,通过综合应用多种感官感知事物特征,帮助他们获取新的知识和经验。 教学内容包括探索周围世界、关心爱护动植物和自然环境的活动,以及应用简单的工具进行测量和制作的活动。目标包括帮助孩子们理解四季的特点以及与人们生活的关系,发展他们的好奇心和探索精神。具体方法包括亲子活动、科学操作活动以及通过感知、观察、操作、发现问题和追求答案的探索活动来满足孩子们的好奇心。 在教学过程中,将结合日常生活环境和实际物品,让孩子们亲身感知、观察、操作,发现问题并寻求答案。同时,通过亲子活动和科学操作活动,培养孩子们的动手能力和合作精神。此外,还将注重培养孩子们对自然环境和周围世界的热爱和保护意识。具体的教学内容和目标将在实际教学过程中灵活调整和优化。教学计划的设计和实施需要老师和家长的合作与引导,以促进幼儿全面发展和健康成长。
在深入理解纲要的基础上,我们的教学活动应是保持着高度动态性、灵活性和开放性的过程。让孩子成为学习的主人,我们要学着关注孩子的关注,惊奇着孩子的惊奇,感受着孩子的感受,擦亮孩子探索的眼睛。只有真正理解、明白了这些,我们的教育活动才能变得自...