
小班音乐优质课我给花儿挠痒痒教案反思
活动设计背景 挠痒痒是每个孩子都有的经验,每当挠痒痒都会发出愉快的笑声,而快乐的情绪总能感染周围的人,因此就设计本次活动,让孩子在轻松愉悦的氛围中,更好地与同伴接触与交流,彼此成为好朋友,引发孩子对音乐感知和情感表达的兴趣。 活动目标 1....
活动设计背景 挠痒痒是每个孩子都有的经验,每当挠痒痒都会发出愉快的笑声,而快乐的情绪总能感染周围的人,因此就设计本次活动,让孩子在轻松愉悦的氛围中,更好地与同伴接触与交流,彼此成为好朋友,引发孩子对音乐感知和情感表达的兴趣。 活动目标 1....
活动目的: (1) 初步启发幼儿,会主动地情绪高涨地创编《快乐糖舞》的动作。 (2) 体验与同伴一起跳舞的乐趣。 (3) 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 (4) 通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。 活动准备: ...
活动目标: 1.能运用多种感官感受花儿的美。 2.尝试运用多种材料体验玩色的乐趣。 3.培养幼儿的观察花儿的能力。 4.培养幼儿康活泼的性格。 活动准备: 经验准备:幼儿已认识常见花卉。 材料准备:莲藕、青菜心、报...
活动目标: 1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》,懂得尊敬老人,待人热情。 2、结合自己的生活经验讨论,在公共汽车的不同情境中应该怎样做。 3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。 4、培养幼儿有礼貌的品质。 5、体验游戏中互相合作的...
活动目标: 1.通过收集各类水果,运用各种感官,感知水果,了解水果的名称、营养成份以及对人体康的作用。 2.发展幼儿创造力、想像力。 3.体验与同伴分享食物的快乐。 4.知道人体需要各种不同的营养。 5.初步了解康的小常识。 活动准备: 收...
设计意图: 研究表明:游戏是幼儿最感兴趣的活动形式,幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机,新《纲要》中指出,幼儿园教育应“以游戏为基本活动”,基于这一理念,我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时,中班幼儿注意集中时间短,如果注意对象单调...
目标: 1.能双膝着地,双手撑地绕过障碍爬 2.能遵守游戏规则,积极主动地参与 3.体验合作创编游戏的乐趣。 4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 活动准备: 1.蚂蚁头饰人手一个 2.用沙包做成的粮食人手两个 3.轻松欢快的音乐A,B...
设计意图: 随着天气渐渐变凉,小朋友穿的衣服也一件件增加了。去户外活动时,孩子们看见树叶一片片从树上落下,像飞舞的蝴蝶。这时,他们最喜欢捡落叶了,一边捡一边会禁不住问:”老师,树叶为什么要落下来呀?”是的,在大人们的...
活动目标: 1、 通过尝试使用多种刷子,了解刷子的不同名称,探索刷子的使用方法。 2、 在亲身体验的基础上,增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识,并按刷子不同用途进行分类。 3、 激发幼儿对生活中小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方...
活动设计背景 去年的一天周末,我去乡下的果场玩,带回几种秋季水果放在园里的自然角,我班幼儿们见后就议论开了。欣悦说“我也去过果园,那里橙子可多了”,语菲说“我也喜欢吃橙子,还喜欢吃沙糖桔”,晨晨说“昨天妈妈带我去超市,里面的水果可多了,有香...