中班社会图书生病了教案反思
）2．教师：图书怎么会生病呢。3．教师出示破损的图书，引导幼儿观察。2．教师出示胶水、双面胶、透明胶、剪刀等，介绍修补图书的方法。在整个过程中，大多数幼儿会和老师一起做，并认识到损害图书的行为是错误的，还有少数的孩子觉得不以为然，可以让妈妈重新买一本，所以，还要请家长配合，让家长和幼儿一起修补家中破损的图书等。
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标签：幼儿 第56页
中班社会幼儿园的标识教案反思
1、活动前幼儿参观幼儿园，教师介绍幼儿园在社区的位置和园内的设施等。1.最后环节的活动，可延续纸区域活动中进行，可以个别指导幼儿选择各种材，料制作幼儿园小海报，也可以引导幼儿与同伴合作一起制作海报。在活动中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，接着结合图片认识一些常见的交通标志，引导幼儿观察，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，注意了知识与实际的结合。
中班社会给好朋友寄信教案反思
（邮票、信封、打印好的地址条、笔）三、分享幼儿写的信T：昨天我们都给自己的好朋友写了一封信，现在雅雅老师和爸爸妈妈特别想知道你们写了什么。在参观邮局与寄信的活动中，幼儿通过观察，询问邮局工作人员以及亲身的体验寄信的过程，并由刚才的知识活动转移到了社会实践活动中来，孩子们在喜悦与兴奋中分享着成就感，这也是一种学习方式，也是一种获取知识经验的过程，真正体现了“生活即教育，社会即学校”的教学理论。
中班社会分享果果教案反思
教师小结：我们可以和好朋友一起分享水果，这样每种水果我们都可以尝到，还可以交到很多好朋友。幼儿与朋友一起分享吃水果。除了和好朋友一起分享水果，你还想和你的好朋友分享什么。活动建议与提示：1、利用最近时间某个小朋友的生日庆祝活动进一步加深幼儿对分享的理解，使他们懂得分享有很多种方式，如分享食物、分享玩具、分享经验、分享快乐、分享秘密等。
中班社会请到我家来做客教案反思
提问：我们到别人家做客，意见活动过程。2.趣味练习：到朋友家做客提问：到朋友家做客，你应该说些什么呢。小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问："您好"，吃东西要向主人说"谢谢"，做客时不能在别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西，离开时要跟主人说："再见"。1.活动讲评：根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。
中班社会优质课节约用水教案反思
活动准备：儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。三、结束部分请幼儿回家与爸爸妈妈完成"节约用电"补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。
幼儿园中班社会节约用水教案反思
）三、看浪费水的课件，进一步激发幼儿节约用水的愿望。（幼儿举手发言）这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师捕捉到的浪费水的图片。（幼儿看课件）四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片。）3、观看幼儿节约用水的图片。2、请小朋友戴上节约用水宣传员的标志牌，把自己做的节水标志和宣传画布置起来，呼吁大家积极行动起来：节约用水，人人有责，从我做起，从身边做起。
中班社会需要帮助的人教案反思
3、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助，。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的这些人，我们一起来看一组图片。三、观看幻灯片拓展经验1、讲讲图片上他们是怎样帮助别人的。需要我们帮助的人还有很多，你们看：(课件)，你们回去后和爸爸妈妈一起商量，怎样帮助他们，好吗。
中班健康公开课多吃水果有营养教案反思
活动名称：多吃水果有营养活动目标：1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。3、为什么要多吃水果。二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。为什么要多吃水果。四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。
中班社会生活中的运动教案反思
3．能大胆地用清楚的语言表达自己知道的运动，能与同伴分享、交流对运动的认识。(教师将幼儿的调查表展示出来)(2)引导幼儿与同伴相互交流自己调查到的运动。(4)小结：运动可以在不同的地方，有的在幼儿园，有的在运动场上，有的在身房，生活中到处都有运动。(1)鼓励幼儿能大胆地询问老奶奶关于参加运动的问题，了解人们喜欢运动的原因。
