中班数学找数字教案反思
一、说教材: 幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识,如:早晨入园时可以问问幼儿:”今天几点起床的?几点上幼儿园的?”又如,在幼儿做操排队时,问问幼儿:”谁排在第一个、第二个、第三个……”...
一、说教材: 幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识,如:早晨入园时可以问问幼儿:”今天几点起床的?几点上幼儿园的?”又如,在幼儿做操排队时,问问幼儿:”谁排在第一个、第二个、第三个……”...
【活动目标】 1、引导幼儿学习按物体特征进行多次分类,并用数字记录。 2、使幼儿学会用语言讲述操作过程以及结果。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、能与同伴合作,并尝试记录结果。 【活动准备】 1、帽子图、标记卡、数字卡若干...
活动目标: 1、能根据教师示范问句,合着曲调唱出答句。以问答式的唱歌形式学会演唱歌曲。体验问答式歌唱的乐趣。 2、理解歌词内容,会进行简单的创造。 3、在探索活动中,运用逻辑思维完成歌唱活动。 4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并...
活动目标: 1学习1-1幼儿园的序数,会从不同方向辨别数序。 2培养幼儿对数字的认识能力。 3了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 4积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动过程: (一)小朋友排队:...
预设目标: 1、引导幼儿学习掌握4以内数的形成。 2、能正确认读数字1、2、3、4。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备:教师幼儿每人一套1~4的数字卡,四个指偶;1~4的圆点卡片每人一套. 活动过程: ...
圆外有7个小朋友(数学 中班下) 目标: 1、有益的学习经验 2、区别里外,增加空间知识 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、引发幼儿学习的兴趣。 准备:1、1个菜盘,7个杯子 2、纸盒一个,里面装一个玩具...
活动名称 头饰(数学) 执教者 王芳 参加人员 吴丽娟、周洁、李英、陈卫锋、李桂芹 活动情况记载 李桂芹:。在活动中设计一个情节,来激发幼儿活动的兴趣。幼儿操作完给他们一个讲述的空间。 吴丽娟:为幼儿提供多样的活动材料。 周洁:...
活动目标: 1、引导幼儿复习巩固对圆形、正方形、三角形的认识。(重点) 2、能用简单的话说出图形的基本特征。(难点) 3、体验帮助他人的体验劳动成功的快乐。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动...
活动目标 1、初步认识生活中各种长方形的物品。 2、发音标准,敢于用汉语表达所见物品的形状。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 教学重点、难点 激发幼儿的兴趣,让幼儿敢于...
活动内容:数学《哪里一样》 活动目标: 1、 启发幼儿找出图形间两个相同点,并作记录。 2、 培养幼儿抽象概括图形特征的能力。 3、 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 4...