标签：幼小衔接小手拉大手幼儿园小学阅读 第6页

“孩子们在幼儿园学习这么专注啊？” 石室天府中学附属小学的一年级新生班主任在观摩幼儿课堂后笑着说。 孩子们进入大班后，在这一年的幼儿园生活中，幼儿教师如何在“去小学化”的指导思想下，更好的开展幼小衔接工作呢？家长可以从哪些方面培养孩子成为一...

导读： 所谓的“科学的幼小衔接”，其“科学性”如何体现？家长、幼儿园和小学应为此做些什么？当下的幼小衔接存在哪些问题，未来的幼小衔接又应坚持怎样的方向？南京市北京东路小学附属幼儿园园长吴邵萍和她的团队访问了多名小学生和他们的教师及家长，也访...

收录于话题 #升班课程 研“适宜”与“有效” 促“优化”与“生长” 莺初解语，微雨如酥，为了进一步推动各园幼小衔接课程实施的适宜性与有效性，优化大班幼小衔接课程方案，3月26日下午，如皋市“雅云”工作室升班课程微项目组全体成员相聚如皋师范学...

再过两个月又一批 幼儿园学生从大班毕业升小学 对于园所来说孩子升小学前 如何设置幼升小课程 让孩子顺利过渡小学 成为园所的头等大事 但现在教育部有禁令： 幼儿园去小学化 禁止小学的招生考试 防止幼儿园教育小学化 因此，很多园所苦恼 幼升小该...

再过两个月又一批 幼儿园学生从大班毕业升小学 对于园所来说孩子升小学前 如何设置幼升小课程 让孩子顺利过渡小学 成为园所的头等大事 但现在教育部有禁令： 幼儿园去小学化 禁止小学的招生考试 防止幼儿园教育小学化 因此，很多园所苦恼 幼升小该...

王老师微信：18610206462 王老师18610206462 最近，教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），首次提出了幼儿园与小学的“双向衔接”，这是深化基础教育改革，落实全面育人的重大决策。...

最近，教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），首次提出了幼儿园与小学的“双向衔接”，这是深化基础教育改革，落实全面育人的重大决策。如果这一决策得以真正的贯彻和落实，将不仅对学前教育，也是对整个义务...

最近，教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），首次提出了幼儿园与小学的“双向衔接”，这是深化基础教育改革，落实全面育人的重大决策。如果这一决策得以真正的贯彻和落实，将不仅对学前教育，也是对整个义务...

收录于话题 王老师18610206462 华爱华  华东师范大学教授 最近，教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），首次提出了幼儿园与小学的“双向衔接”，这是深化基础教育改革，落实全面育...

幼小衔接，从“向往”开始 什么是幼小衔接     幼小衔接是指幼儿园和小学两个相邻教育阶段之间在教育上的互相连接。此时恰好是结束幼儿园生活，开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。“幼小衔接”实质指的就...