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有关幼儿园大班及反思 　　大班中的孩子成为幼儿园中年龄最大的。也许，是孩子盼大心切，也许是相应经验积累也多的缘故。开学第一天，所有的孩子脸上都充满自豪与自信。特别是看到小班，托班的弟弟、妹妹稚气的小脸，蹒跚的脚步，这些哥哥姐姐不由自主的流露...

　　活动目标： 　　1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 　　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。 　　活动准备： 　　制作小礼物的材料、笔、纸等。 　　活动过程： 　　1、讨论怎样当哥哥姐姐。 　　（1...

　　活动目标： 　　1、  尝试主动地与弟弟妹妹交往，懂得介绍自己并带领弟弟妹妹做游戏。 　　2、  萌发做哥哥姐姐的光荣感及爱护弟弟妹妹的情感。 　　活动准备： 　　1、《小朋友的书 我长大了》；《小朋友的书 美工》。...

　　活动目标： 　　1、尝试用自己制作的礼品，和弟弟妹妹一起活动，表达对弟弟妹妹的关心。 　　2、主动与弟妹进行交往，乐意表达自己的情感，感受交流的乐趣。 　　活动准备： 　　1、每人一份自己制作的礼物，准备表演的歌舞、故事等节目。 　　2...

　　活动目标：1．积极带领弟弟妹妹一同游戏。 　　2．在交往、活动过程中尝试解决遇到的问题。 　　3．增强责任心，感受当哥哥姐姐的快乐。 　　活动准备：1．幼儿已经与小班的幼儿在日常生活中多次接触，并两两结伴。 　　2．可以选择室外场地或者...

　1、设计思路野田的故事，也可能发生在许多幼儿身上，因为生活总是有烦恼、有矛盾的。在遇到烦恼、矛盾时，怎样把控自己、不迷失自我，怎样把快乐和幸福找回来呢?在读完故事后，可能会给幼儿带来许多有益的帮助和启迪。    升入大...

大班《我是哥哥姐姐》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿与小、中班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹，激发幼儿做大哥哥大姐姐的信心和自豪感，并有为弟弟、姐姐做榜样的意识和责任感，培养幼儿的语言表达能力和交往能力，快来看看幼儿园大班《我...

大班《我给弟弟妹妹做礼物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物，引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看...

设计思路：     每逢星期四上午，我们幼儿园的小朋友都会参加“大手拉小手”的活动。我们的孩子刚从小班升上中班，与此同时，孩子们也开始从以前的被哥哥、姐姐照顾，变成现在当哥哥、姐姐去照顾小班的弟弟、妹妹了。在这...

活动目标 1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 2、以热情大方的小主任态度带领弟弟妹妹参观幼儿园，并会作简单介绍。 活动准备 与小班教师约定好参观时间。 活动过程 一、讨论怎样做哥哥姐姐。 ――我们长大了，应该怎样去帮助弟弟妹妹...