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共 13 篇文章

标签:彩绘

大班美术活动《手型彩绘》教学反思

两篇关于大班美术活动《手型彩绘》的教学反思,强调了有效教学的重要性。文章指出,教师在教学活动中应追求在有限时间内让幼儿获得最大收获,通过手型彩绘活动,实现美术与游戏的融合,激发幼儿参与活动的积极性。文章从教育活动生成、活动目标设计、教学环节设计、对幼儿评价的有效性等方面进行了深入探讨,认为教师在活动中的目标设计应合理有效,教学环节应详略得当、层层递进,同时要关注每个幼儿,实现师幼互动,及时有效评价。通过观摩该活动,作者受益匪浅,认为这样的课堂充满激情、智慧和创新,是孩子们喜欢的课堂,值得学习和借鉴。

大班创意美术:彩绘陶罐人

一、设计意图: 生活中的立体陶罐色彩各异、形状万千。在玩陶的过程中,幼儿自发合作,用大小不一、形状各异的瓶、壶、缸、盆等堆积建构成各种造型,并美其名曰“陶罐人”,由此我们生成了创意美术活动《彩绘陶罐人》。根据大班幼儿年龄特点,对绘画线条、色...

大班美术活动《小小拉拉队》

活动目标 1.尝试运用彩绘笔大胆地在自己脸部的各个部位进行装饰绘画。 2.体验彩绘笔在身体上直接作画的愉悦感。 3.提高对图案、色彩的感受和表现能力。 活动准备 1.拉拉队用品(小旗、哨子、小鼓等) 2.人体彩绘笔、镜子,湿纸巾、护肤品等。...

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