幼儿主要心理特点
幼儿主要心理特点表现为：感知觉逐渐完善，对生动形象的事物容易认识；注意力不稳定，对感兴趣的事物较易集中但时间较短；记忆具有不随意和直观形象的特点；以再造想象为主，创造想象正在发展；思维迅速发展，从直接感知和具体行动中逐渐过渡到具体思维，并发展出抽象逻辑思维；语言方面，基本语音掌握，词汇量增多，表达能力提高；情感易受外界影响，变化快且不稳定；个性方面逐渐表现出个人特点。
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标签：思维 第4页
小班让孩子聪明翻倍的小游戏教案
逆向思维的特点：换一个角度看问题。想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！这里，我们专门为您准备了几个小游戏，希望你可 以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。 POINT 1：3～4岁——起步阶段 3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶...
大班游戏扑克猜数教案
POINT 3：5～6岁——发展阶段 从5～6岁起，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。孩子的理解能力快速地发展起来了。这时的孩子不但能广泛...
大班让孩子聪明翻倍的小游戏教案
POINT 3：5～6岁——发展阶段 从5～6岁起，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。孩子的理解能力快速地发展起来了。这时的孩子不但能广泛...
学会这五种思维方法，孩子事事领先，毕生受益！
No.1 迎接来到“为什么”时代 孩子的小脑袋里总是藏满了问题，当他们皱着眉头，一脸急迫地来问 “为什么”时，我们自然的反映便是努力给他们谜底。提供谜底虽然可以增加孩子的知识量，然则如果孩子总在被动地接收这些彼此伶仃的知识，思维才能很难获得...
语言与思维的关系研究及对幼儿教导的启示
[摘 要] 在有关语言与思维关系的问题上，存在着不合的不雅点。从思维作为一个系统而言，语言本质上只是思维的一个紧张要素。幼儿的语言学习要匆匆进幼儿思维的成长，应具备实践性、生活化、规范化的特点，并与其他要素协同作用。 [症结词] 语言；思维...
幼儿园教育随笔大班培养幼儿思维的韧性
培养幼儿思维的韧性 岔河中心社区幼儿园 郑旭 培养幼儿思维的韧性，这是培养思维深刻性的关键。在实际教学中，鼓励孩子“打破沙锅问（纹）到底”、不达目的不罢休的钻劲，引导孩子养成良好思维习惯，培养孩子永不满足的意识。只要...
第一次家长会演讲稿新理念幼儿建构数学
各位家长：大家下午好，很高兴认识大家，我是来自慧蒙学习素质教育中心的魏老师，今天我将利用四十分钟左右的时间和大家共同交流一下幼儿学习数学的问题。在讲课以前，我们先来进行一个热身活动，首先，请各位家长伸出你宝贵的双手，我说一系列的数，当你...
案例:趣解十万个为什么
这一次趣解《十万个为什么》使我更加深刻地认识到对幼儿发散性思维、创造性能力培养的重要性，也为我以后的工作指明了方向。 由趣解《十万个为什么》想到的…… 从幼儿园资料室新领了几本《十万个为什么》以供我班午间活动之用。本来我是打算逐...
案例：我爱我家
因此，要培养幼儿勇于创新、开拓，敢于标新立异，探索不同的答案，从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。 素质教育的核心思想就是培养创新意识和创造能力，幼儿时期是人一生中发展的关键时期，我们应从小鼓励...
