标签：指南中中班幼儿社会领域教育目标。 第3页

2012年教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长...

第二章 初进幼儿园 一、与幼儿交往 刚刚进入新的环境，新教师要尽快与幼儿熟悉起来。面对着班级里可爱的孩子，准备好如何与他们交往了吗？以下的几个方法，会让你了解孩子交往的窍门。 （一）主动了解幼儿 首先，细心了解幼儿的一般年龄特点。因为各年龄...

教师招考 你有6个好友已关注 关注 59.《幼儿园教师专业标准（试行）》指出遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（   ）。 A.主动性 B. 主观性 C.主体性 D.主导性 60.”表达情绪的方式比...

张玉梅：内蒙古师范大学教育科学学院副教授 目标在课程中起着十分重要的作用，准确地说，在课程中，目标处于核心位置：它既是课程设计的起点，也是它的终点；既是选择课程内容、课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。 可以说，目标在整个教育...

张明红：华东师范大学学前教育系主任 【最后2天】由华东师大、南京师大教授讲授的“幼儿教师PCK教学能力提升”研修班即将开课！ 导语：社会领域课程是幼儿园课程的重要组成部分。当下幼儿教师在社会领域教育方面存在诸多困惑与问题，相关专业知识和专业...

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。为了帮助老师们更加深入地了解《指南》健康领域幼儿学习与发...

点击蓝字 关注我们 语言领域 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往...

《指南》在符合幼儿学习、发展的规律与特点的基础上，提出幼儿“学习与发展目标”，从而使家长和教师对儿童的学习与发展建立合理的期望；同时针对目标提出达成目标的“教育建议”，帮助家长和教师实施科学的保育与教育，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素...

收录于话题 #育师育儿知识 开场语 尊敬的各位评委： 大家上午（下午）好!我是 （ ）号 今天我说课的题目是：幼儿园 班活动《 》本次活动,我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。 说教材 通过分析活动主题的内容特点...

收录于话题 #育师育儿知识 开场语 尊敬的各位评委： 大家上午（下午）好!我是 （ ）号 今天我说课的题目是：幼儿园 班活动《 》本次活动,我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。 说教材 通过分析活动主题的内容特点...