标签：指南中中班幼儿社会领域教育目标。 第2页

  点击蓝字 关注我们 摘 要 《指南》艺术领域目标指出：“幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。”专门指出泥塑是我国传统民间艺术，是幼儿园艺术活动的重要组成部分。 将“泥”作为媒介，充分挖掘幼儿在生活中经常所见的“泥”的教育价值...

2012年教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长...

收录于话题 #特色课程 《幼儿健康发展学与玩新方案》特色课程 整合阅读 本书根据《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域发展目标和相应教育建议编写，让幼儿通过故事、诗歌及游戏操作，逐步提高其倾听能力、欣赏能力、观察能力、理解能力和表达能力，激...

幼儿生活中处处有科学，科学教育一直是幼儿园教育的重要内容。因此，我们应创造良好的科学活动条件，激发幼儿的探索兴趣，促进幼儿主动探究。在《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）背景下，有效开展幼儿园科学活动主要应把握以下几点：&nb...

全美幼儿教育协会（NAEYC）前主席丽莲·凯兹在她的教育专著《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》中讲到一个假想案例：户外活动时，小莉抢走了全园仅剩的1辆小三轮脚踏车，宝宝没有抢到，便跑到教师身边告状。虽然这是一个假想案例，但对幼儿园教师来...

教师招考 你有6个好友已关注 关注 一、单项选择题 1.数学认知的目标是（    ）。 A.完全掌握知识与空间关系 B.初步感知生活中数学的有用和有趣 C.深刻理解数、量及数量的关系 D.会100以内的加减运算 2.《指...

作为一线教师的6年，这份工作最有吸引力的地方在于鲜活现场的随机性的日常，就像人间烟火气一样，总是有寻常却平实隽永的滋味。而做了母亲以后，因为多了不同于一线教师的单一视角，与孩子们相处时又有了更多下意识地思考。在所有喷薄的思绪之中，横亘在脑海...

2012年教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长...

周五 Friday “教育实践”栏目，聚焦学前教育一线真实问题，以教师、教研员、高校研究者的视角，结合教育现场与研究实践，推动理论与实践对话。本栏目内容涵盖学前教育研究现场的各个方面，附上刘凌名园长的专业点评及建议，旨在为一线学前教育工作者...

3-6岁 是幼儿发展的黄金阶段《指南》分阶段描述幼儿 在不同阶段的学习与发展目标 指导老师和家长遵循 幼儿发展规律和学习特点 注重各领域间的相互作用 尊重幼儿发展的个体差异 促进幼儿的全面和谐发展 深入理解孩子自身成长规律 是提供高质量教育...