标签：教育 第172页

［摘要］正确界定德育教育、心理康教育之间的区别与内在联系，洞察两种教育模式在学生成长体系内的共生点，是目前高校教育教学工作开展的关键点。为打造全面化的教育体系，德育与心理康教育在融合过程中，必须立足于教学方法、施教主体以及教育平台之上，强化...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文德育教育心理教育

摘要：大力整顿校外教育培训机构是2021年的重要工作。国家将出台哪些措施监管培训机构？在从严监管的背景下，校外培训机构该何去何从？文章指出要有效监管培训机构，应该创新监管体系，实施教育备案审查制；要标本兼治疏导家长对培训的需求；校外培训机构...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文培训教育

【摘　要】近年来，儿童教育戏剧在家庭教育界备受关注，但其往往与戏剧教育相混淆，误导教育者的教育倾向。儿童剧从理论上研究了多年，但从未上演过，剧场在现实教育中或多或少是有效的，但大多数仍然是创造课堂和教学模式，并没有普及到幼儿园、小学、高中和...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文戏剧教育

一、国内研究现状 (一)从显性课程和隐形课程的角度分析学前教师教育的课程设置美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程的功能出发，将课程分为显性课程、隐性课程和悬缺课程。显性课程是指学校教育中有计划、有组织地实施的正式课程。隐性课程是指学生在学习环境...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文技能教育课程

一、调查结果 1.幼儿教师法律、法规意识。 依法保教是幼儿教师从事保教活动的先决条件。只有懂法、守法的幼儿教师，才能促进幼儿身心康成长，保障学前教育事业的康发展。在调查关于幼儿教师法律意识中显示，有91%的幼儿教师认为有必要学习幼教相关的法...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文幼儿教师教育

一、掌握潜能开发的基本理念，继承发扬，吸收融合 1.我们的教育应该深入挖掘我们民族的文化宝库，“越是民族的越是世界的”。所以，要上好幼儿潜能开发课程，就必须先从教育理念上做到继承和发扬，吸收融合。如果我们连自己的文化和教育传统都不甚知晓，那...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文幼儿教育

1.培训目标：培养智力、艺术、道德平衡发展的适合幼儿教育的幼儿教师。 华德福教育的哲学基础是人智学（Anthroposophy）。“研究人智学是探索通往精神领域的途径，人智学的研究对象是人的智慧，人类及宇宙万物之间的关系。研究人智学的目的是...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文培训教育

一、我国幼儿教师专业标准现状 随着学前教育改革的不断深入，幼儿教师的专业化水平在不断提高，但对幼儿教师的专业发展究竟要达到什么样的标准，目前还没有达成共识。1989年颁布的《幼儿园管理条例》对幼儿园园长和教师的学历要求进行了简单的规定。19...

管理员2022-08-17其他论文 儿童其他论文幼儿教师教育

1国内外环境教育概述 1.1国外环境教育概述 从20世纪60年代起，世界各国越来越重视对国民的环境教育。比如：1970年美国率先在世界上颁布了第一部《环境教育法》，并启动环境教育在全国推行的计划，其教育部门专门设置了野外环境教育中心，作为教...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文幼儿教师教育环境

摘要： 近些年，随着幼儿教育越来越受到人们的重视，幼儿教师的继续教育显得尤为重要和迫切。本文从终身教育视野下探讨当前幼儿教师继续教育中存在的问题及终身教育对幼儿教师继续教育的启示。 关键词： 终身教育;幼儿教师;继续教育 终身教育被誉为“教...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文幼儿教师教育