标签：散文 第19页

摘要: 　　故事内容 　　天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。熊宝宝种下了一粒种子，长出了小芽芽。熊宝宝高兴呀，每天都来看看它。 　　长啊长，长大了！会不会长出苹果呀？长啊长，长大了！会不会长出梨 …, 　　故事内容...

摘要: 　　活动目标： 　　1．欣赏散文《风娃娃》，初步了解散文的内容。 　　2．在观察画面、倾听和讨论中，感知理解散文的美好情感。 　　3．明确自己所扮演的角色并大胆表演。 　　活动准备： 　　1．《风娃娃》的 …, 　　活动...

活动目标 　　1.感受散文的温馨、美好，体验表演的快乐。 　　2.模仿小草睡醒的样子，能与同伴一起合作表演。 　　3.理解散文内容，尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。 　　活动准备：打雷的声音和画面PPT背景音乐《夜的钢琴曲》...

活动名称：风娃娃（散文欣赏） 活动领域：语言 活动班级：小五班 执教教师： 活动目标： 1、欣赏散文，初步理解风与人们之间的关系。丰富词汇”飞呀飞呀””转呀转呀””笑呀笑呀R...

　活动目标： 　　1、理解散文内容，感受散文诙谐、幽默的风格。 　　2、愿意用语言大胆、连贯地进行讲述，并初步尝试进行创编。 　　3、喜欢散文活动，体验活动的乐趣。 　　活动准备： 　　《调皮的太阳》课件活动过程： 　　一、创设情境，引起兴...

一．设计思想喜欢游戏是幼儿的天性，对于任何一个年龄阶段的幼儿来说，游戏永远是他们最钟爱的活动。捉迷藏这一游戏是幼儿经常会经历的活动，对他们来说对于这一游戏有丰富的感性认识。《捉迷藏》这首散文诗恰恰运用了拟人化的手法描写太阳与一群活泼可爱的颜...

活动目标： 　　1、主动讲述自己观察到的”秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。 　　2、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。 　　3、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读...

活动目标： 1.认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。2.主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。3.倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。4.跟读散文，理解并...

摘要: 　　设计思路： 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：应创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴及他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。通过多年的教学实践， …, 　　设计思路...

摘要: 　　活动名称：树真好活动目标： 　　1．欣赏散文，感受树的用途。 　　2．萌发亲近树木、爱护树木的情感。 　　活动准备：一段轻柔的音乐活动过程： 　　1．我们热爱树。 　　教师有表情的朗诵散文。 　　为 …, 　　活动名...