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标签:数学教案 第327页

大班数学教案:看看排排

 设计思路   “序列”在幼儿的日常生活中随处可见,它包括在图案、颜色、花纹、动作、声音或事件中;它重复出现、有规律性,因此教师要善于发现、迁移,让幼儿在生活中学习,以取得事半功倍的效果。   如何将幼儿已经积累的排序经验与日常生...

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