标签：数学教案 第8页

　　生活化的数学对幼儿园的孩子来说更有趣、更易掌握。 　　课题生成： 　　饼干是幼儿常见、喜吃的一种食品，它不仅种类繁多、艳，而且形状各异，味道丰富。遵循“生活即课堂”的宗旨，熟悉的饼干着手，尝试将数学教育的新观念转化为教育行为。其目的是在...

　　从孩子身上的问题生发出的活动，具有针对性和实效性 　　课题生成： 　　在以培养幼儿社会交往能力为重点的《卖玩具》的社会彭动中，幼儿会不会算账成了活动是否能顺利开展的前提。女幼儿为了付给别人9元钱，好不容易从自己的口袋里数出九7元钱”(以...

　　活动目标 　　1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 　　2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。 　　3.激发幼儿使用筷子的乐趣。 　　活动准备 　　1.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的...

　　活动目标 　　1.通过参与愉悦的游戏情节，充分体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿的探索欲望。 　　2.发展观察力、记忆力和初步的归类能力。 　　3.巩固圆形、三角形、正方形主要特征的掌握，能排除大小、颜色的干扰进行图形分类。 　　活动准备...

　　分组教学是一种比较好的方法。应按幼儿的数学水平，分组，内容有新、有旧，难度有深有浅，教师须重点指导，兼顾全体幼儿。 　　课题生成： 　　我们在长期的幼儿园数学活动实践中总结出了不少好自方法，但教学方法不是一成不变的，尤其是幼儿的发展水平...

　　课题生成： 　　语言教育活动中的听说游戏在课程书中的设计形式一般比较单一。如何根据幼儿实际情况因地制宜设计，调动幼儿最大的积极性来参与教育活动，发展幼儿的语言表达能力和培养幼儿的创造性思维，一直是我努力的方向。现代国内外许多教育家提出的...

　　活动目标 　　1、在活动中引起数数的兴趣。 　　2、培养按数取物的能力。 　　3、理解“2”的实际意义，在操作的基础上尝试用语言来表达“2”的形成。 　　活动准备 　　1、：大树、小鸟; 　　2、在教室里摆放许多小兔(与幼儿人数相等) ...

　　活动目标： 　　1、尝试按照纽扣的多个特征进行匹配，促进幼儿多角度思维的发展。 　　2、初步懂得拾到东西要归还失主，感受物归原主的快乐。 　　活动准备: 　　1、故事画面。 　　2、人手一份与故事描述相同塑封的动物图像和可以匹配的纽扣。...

　　目标：1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。 　　2、复习9以内的数字、数数，并区分6与9。 　　准备：1、几何图形组合画三幅(还有小动物)。 　　2、幼儿每人一份数字卡片 　　3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。 　...

教学目标：   1、初步理解10以内相邻数的意义，让小朋友会找相邻数。 2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。 教学重点：初步理解10以内相邻数的意义，让小朋友会找相邻数。 教学难点：能够表达出10以内各数...