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本教案是针对中班儿童的数学课程，旨在帮助孩子们认识数字0到9并进行排序，通过比较观察理解数字在生活中的意义。课程通过PPT、日历、奶瓶和温度计等实物展示，让孩子们感知数字的不同形态和组合。教师运用数字猜测游戏激发孩子们的学习兴趣，并通过数字排序和组合图形活动延伸，让孩子们对数字形状产生想象和创造力。同时，教师注重个别孩子的引导和照顾，展现出其高超的教学智慧和因材施教的能力。本教案不仅提高了孩子们对数字的认知能力，也开拓了教师的教育视野。

管理员2025-03-29幼儿数字数学教案

该活动旨在通过编译和破解电话号码密码的游戏方式，复习巩固幼儿对数学知识的运用，包括lO以内的加减、单数、双数、相邻数等。活动分为导入、破解密码、编译密码和电话联系小知识等环节，旨在锻炼幼儿的逆向思维，培养幼儿的运算兴趣和解决数学问题的乐趣。同时，活动还涉及电话区号的知识，并鼓励幼儿将老师和朋友的电话号码记录到电话册中，保持经常联系。

管理员2025-03-29密码幼儿数学教案电话号码

该文章主要介绍了幼儿园大班数学活动课《谁的位置动了》的设计意图和教案内容。通过游戏化教学方式，活动旨在帮助幼儿清楚区分左右，发展其空间方位知觉和判断力。活动内容包括引导幼儿发现自身和客体的左右，通过游戏和实际操作来加深理解。此外，还包括操作活动和对左右空间方位的进一步认识。最终目的是让幼儿了解左右是一对在一定条件下可以转换的相对概念。

管理员2025-03-29右手左右幼儿数学教案

本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的文章，主要目标是帮助幼儿初步认识加号、等于号，并理解其含义。文章通过看图列加法算式的方式，学习2的加减，并在活动中鼓励幼儿大胆讲述、积极参与。文章包括活动准备、活动过程以及活动延伸等内容。

管理员2025-03-29城堡幼儿数学教案水果

本文是一篇关于大班数学活动的教学设计，旨在通过观察和计数玉米的列数，帮助幼儿学习感知玉米的排列方式，并探索玉米列数是双数的规律。活动包括观察糖葫芦和玉米的主要特征，学习用合适的方法标记并正确数出玉米的列数，统计发现玉米列数的规律，并延伸到生活中寻找单数列的玉米。通过本次活动，激发幼儿对数学的兴趣，培养其积极关注身边事物的情感态度。

管理员2025-03-29幼儿数学教案玉米

本文主要介绍了针对大班儿童的数学活动“大嘴巴比多少”。活动目标是能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系。活动准备了相关的教具和学具，包括点点比较图、方格纸、数字等。活动过程包括玩游戏复习数量关系、介绍新游戏玩法、配组游戏及玩法、循环游戏以及活动小结。旨在培养儿童对数量的比较能力，养成良好的收拾习惯。

管理员2025-03-29一日活动游戏幼儿生日活动方案幼儿过生日活动方案数学教案

本篇文章主要描述了一次大班数学活动的设计和实施过程，针对幼儿阶段的学生开展关于花生的探索活动。通过“剥花生”的活动，让孩子们发现花生中花生米数量的不同，初步尝试用统计的方法了解一堆花生中几粒花生米的花生最多，从而学会用记录统计的方法解决生活中的实际问题。同时，该活动还旨在培养孩子们的合作精神。活动设计以孩子们的兴趣为出发点，注重启发式教学，旨在激发孩子们的好奇心和探索欲望。

管理员2025-03-29幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录范文数学教案

该活动旨在巩固幼儿对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系，并发展幼儿的创造力和思维灵活性。活动通过变魔术的方式引入，利用火柴棒进行图形拼搭，引导幼儿感知图形边的共用特征。活动中，幼儿需完成多项拼搭任务，通过评价环节，表扬应用公用边原理、用较少火柴棍拼搭出较多图形的幼儿。活动延伸引导幼儿进入区域继续利用火柴棒进行变魔术，以深化幼儿对平面图形间关系的理解。

管理员2025-03-29图形幼儿数学教案

该文章主要介绍了两个活动，旨在帮助幼儿初步理解序数的含义，感知上下、左右、前后等方位，以及从不同方向探索物体位置。活动包括理解5以内和10以内的序数，通过火车车厢、小动物坐车、小树排队、串珠子、送小动物住新房等游戏形式进行实践应用，同时有电影票找座位、跳格子等跑组活动，以加深幼儿对序数的理解和方位感知。

管理员2025-03-29幼儿生日活动方案幼儿综合活动方案幼儿观察记录数学教案

本文设计了一个名为“年妈妈的一家”的数学教育活动，旨在帮助大班孩子理解年、月、日的概念，感知它们之间的关系。活动以故事形式导入，通过形象的人物化和情景设置，让孩子们直观感知一年有12个月，一个月的天数以及一年的天数。活动中，孩子们通过游戏和操作，学会查看日历等日期工具的方法，并培养观察、想象和交往能力。活动准备包括字卡、月历、年历等教学材料。

管理员2025-03-29娃娃房子数学教案