
大班综合:走进小学
摘要: 走进小学 大一班一,背景分析:随着六一节的来临,孩子们离开幼儿园的时间也是越来越近,许多的家长在为孩子入学做着各种准备。受到家长的影响,孩子之间的谈话也会围绕着这一点。有些话题是围绕着将来要进什么小学 …, 走进小学 大...
摘要: 走进小学 大一班一,背景分析:随着六一节的来临,孩子们离开幼儿园的时间也是越来越近,许多的家长在为孩子入学做着各种准备。受到家长的影响,孩子之间的谈话也会围绕着这一点。有些话题是围绕着将来要进什么小学 …, 走进小学 大...
摘要: 活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。 活动准备: 常见的文具如:(剪刀、小 …, 活动目...
摘要: 活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。 活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入:谈 …, 活动...
摘要: 活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活动 教师:文具是我们 …,活动目标...
十元逛超市 我的文具我做主 结合“我要上小学了”的主题,近期西瓜二班开展了“我的文具我做主——10元逛超市”活动。 通过活动,孩子们初步学会看文具...
本文是一篇关于幼儿园大班安全活动的教案,主题为《文具安全》。该活动旨在让幼儿了解使用文具的不安全行为以及产生的危险,学会安全使用文具并遵守文具使用安全规则。活动通过谈话、观看幼儿用书和教学挂图等方式展开,帮助幼儿建立班级的文具安全规则,并能够通过讨论初步建立安全意识。活动反思部分强调了安全教育的重要性和常抓不懈的必要性,同时指出幼儿良好行为习惯的养成需要日常引导和督促。
活动目标: 1、欣赏故事,理解铅笔盒里文具对话的含义,表达自己听故事后的感受。 2、知道爱护文具,形成爱护文具的良好习惯。 3、愿意分角色表演简单的故事情节。 4、通过阅读,理解故事情节。 活动准备: 1、挂图8号;《小...
活动目标: 1.认识学习用品,知道他们的用途。 2.尝试学习整理、摆放文具用品的方法,能有序地摆放物品。 3.逐步学习自己整理文具,增强做一名小学生的愿望。 4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 5....
活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。 4、遵守班级安全规则,不做“禁止”的事。 5、加强幼儿...
活动目标: 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规...