标签：春天 第25页

活动由来 带着孩子们出去散步，春天的气息扑面而来。小家伙们禁不住微微扬起小脸，眯起双眼，享受着和煦的春风中的融融暖意。突然，一朵早开的迎春吸引了孩子们的注意：“老师，小花开了!”在她的启发下，一个又一个惊喜在我们眼前呈现：绿色的小草、粉色的...

活动目标： 1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。 2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。 3、激发幼儿热爱大自然的情感。   活动准备： 1、课前带领幼儿...

活动目标： 1、 了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 2、 在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。   活动准备： 1、 布置一块有关春天的大的背景图。 2、 春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃...

大班《歌唱春天》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词，感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌，体验通过自己探索学会唱歌的快乐，快来看看幼儿园大班《歌唱春天》含反思吧。 　　活动目标　　1.感受歌...

小班语言《春风》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿认识春天的特征，感受春天的美丽，在理解诗歌内容的基础上学习念，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，快来看看幼儿园小班语言《春风》含反思吧。 　　教学目标　　1、在理解诗歌内容的基础上学习念...

大班语言公开课《春天的电话》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿积极参加角色扮演，体验互相关心的心情和热爱大自然的情感，理解故事内容，萌发对春天动植物变化的兴趣，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园大班语言公开课《春天...

    设计意图    颜色是春天最直观、最明显的变化，对于小班的孩子来说充满了新奇，也充满了神秘。我以春天的颜色为切入点，以春天的事物为依托，将春天的景色作为一个秘密藏于颜色，把...

    活动目标：    1、理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，知道春天是播种的季节。    2、懂得做事要认真、勤劳。  ...

大班《春天在哪里》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿根据和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受，欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪，体验自由表达和创造的快乐，快来看看幼儿园大班《春天在哪里》含反思吧。...

大班优秀《歌唱春天》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词，感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌，体验通过自己探索学会唱歌的快乐，快来看看幼儿园大班优秀《歌唱春天》含反思吧。 　　活动目标　　1...