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活动目标： 1．在对春的不断体验基础上，愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。 2．熟悉这首曲子的节奏，重点表现春天的万物生长的过程。   活动准备：FLASH配上音乐，录音   活动过程：   ...

活动目标： 1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。 2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。 3、激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 1、课前带领幼儿外出感受春天的...

大班《春天是这样来的》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿用自己喜欢的方式表现诗歌，能跟随老师准确的朗诵诗歌，培养幼儿对春天的和诗歌感兴趣，快来看看幼儿园大班《春天是这样来的》含反思吧。 　　活动目标：　　1、能跟随老师准确的朗诵诗歌...

　　活动背景 　　四季是大班学习活动的一个主题，对于大班孩子来说，四季的话题很多，如：四季的天气、花卉、服饰、好吃的、好玩的、四季的变化与人们的关系等等。 　　怎样借助文学的手段或者是艺术的手段，让孩子有经验再现与提升的话题，是我在思考的。...

设计思路：     春天来了，花儿开了，草儿绿了，小草偷偷地从地底下钻出来了……孩子们关注着周围的变化，享受着春天的美好！在我们的“春天有约”活动中，孩子们不仅感受了春天的美丽景象，更体验了春天带来的欢乐。 &...

活动目标： 1．看看、说说春天的景色，尝试用泥工的手法表现春天的生机盎然。 2．在塑形的过程中大胆地表达自己的设想，使作品富有个性。   活动准备： 橡皮泥若干、各种泥塑辅助材料、一棵树根、音乐《春天在哪里》。   活动...

大班科学《认识夏天》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿提升观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同），通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等，培养学生热爱大自然的情趣...

幼儿园大班语言教案：春天来了   涉及领域：科学、语言   活动目标   1．发展观察自然变化的能力，热爱大自然。   2．能围绕主题中的词语学习使用语言。   3．能在集体面前大胆表述自己...

活动目标： 1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。   活动准备：课件，三本书，绘画材料。   活动过程： 1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。 美丽的春天在哪里？美丽的...

中班《报春的花》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能积极参与讨论，并能大胆说出自己的看法，知道春天最早开的花是迎春花和春梅，并能辨认和区分两种花，观察初春景色，感受春天的气息，快来看看幼儿园中班《报春的花》吧。 　　活动目标：　　1、...