标签：有关幼儿游戏区材料投放国外研究 第21页

数 区分“1”和“许多”，理解“1”和“许多”之间的关系。 串项链 材料：有开口的串链（白色的一个，红色的若干个）。 操作方法：把串链一个一个串起来，再一个一个取下来。 指导建议： ①引导幼儿用语言表述“一个一个串起来，一个变成许多个”“一...

收录于话题 #连线幼儿园 美工区 环境 为了更好地贯彻江苏省课程游戏化项目精神，江苏省建湖县二小幼儿园以美工区建设为切入点，以点带面，推进课程游戏化的深入实施。 前期准备 《幼儿园工作规程》中明确提出：创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供...

收录于话题 #小班自制教具#中班自制教具#数学区 数学区：信箱 数学区 《信箱》 适合年龄阶段 3-5岁幼儿 准备材料： 素材图片、纸箱等 活动目标： 1、认知目标：幼儿能够通过比较，区分事物的大小。 2、能力目标：发展幼儿观察能力，逻辑思...

收录于话题 #教研助成长 区域活动是幼儿自主探究式学习的主要活动形式之一，区域材料是链接“教师”和“幼儿主动学习”的重要纽带。科学区域活动材料对幼儿来说是认识和科学探究的工具和媒介，幼儿在操作的过程中，培养幼儿科学素养。 本学期，我园再次启...

  图书角，又称阅读区，是幼儿园活动室中供幼儿自主阅读图书的专门区域。 有效利用图书角，可以促进幼儿早期阅读兴趣、阅读技能、语言能力以及社会性的发展，还可以促使幼儿进行长时间的读写活动。 然而，我们在北京的一些幼儿园观察时发现，大...

在美工区活动中，不同的材料蕴涵不同的教育功能，不同的材料会萌发儿童不同的游戏行为和思维创造。鉴于幼儿美术活动的这种特征，美工区的创设应当成为一个让幼儿感受美、表现美的小天地，为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造良好的艺术氛围，...

收录于话题 #环境创设及区域材料 我们住的房子，我们走的路和桥都是怎么搭建的呢？小朋友们对我们身边的每一个事物都充满了好奇心，为了帮助孩子们“一探究竟”，新疆石河子幼儿园总园中班级部的老师们就以《我是建筑师》为主题，带着孩子们一起制作了班级...

蒙氏育娃 教你育娃关键 蒙氏教育的一个显著特征就是教室中有着十分丰富多样的教具材料，这些教具材料都是教师根据幼儿成长需求科学地、持续地投放的。 这些教具对开发儿童的智力、养成良好的习惯和培养健全人格具有不可替代的作用。蒙氏教师作为孩子的导师...

收录于话题 #自主游戏专栏 点击上方蓝字关注我们 爱玩好动是每个孩子的天性，而大自然给了孩子广阔的天地，经常参加户外游戏活动，让孩子在大自然中尽情奔跑、游戏、相互交流，能让孩子身心各方面得到更好的锻炼和发展。户外游戏应以幼儿的自主活动为主，...

 导读：我园目前正处于园舍重建期间，对于未来的新园舍，所有五幼人都充满了期待和憧憬，重建已经进行了一半，越来越多细节的设计图让我们开始在脑海中绘制一幅蓝图，未来的园舍是我们共同的家园，需要每个人的参与，于是我们开始了关于户外空间和...