大班美术漂亮的机器人教案反思
活动目标： 1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。 2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。 3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意...
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大班音乐游戏机器人教案反思
活动目标： 1、学习机器人走路、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬）， 培养节奏感。 2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。 3、学习遵守游戏规则。 活动准备： 1、机器人的玩具及图片。 2、活动前了解有关机器人的基础知识。 3、录...
大班音乐爱跳舞的机器人教案反思
【活动目标】： 1.熟悉音乐旋律，感知机器人动作断顿的特点。 2.能大胆创编机器人舞蹈的动作并随乐表演。 3.体验模仿、创编与表演舞蹈的快乐。 4.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行...
大班音乐机器人教案反思
活动目标： 1．能随着音乐节奏模仿机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。 2．根据情节表现机器人模仿地球人生活的动作。 3．迁移生活经验，体验活动的乐趣。 4．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快...
中班音乐活动机器人教案
活动目标 1．能随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作，表现音乐断顿的特点。 2．能大胆创编机器人其他动作，发展幼儿创编动作的能力和肢体的表现能力。 3．体验模仿活动的快乐。 4．培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5...
中班健康活动我们都是机器人教案反思
活动目标： 1、能在游戏中学习控制自己的身体。 2、乐意模仿机器人，能根据指令迅速变换动作。 活动准备： 1、自制遥控器一个，红、黄、蓝星各与幼儿人数相符，玩具机器人一个。 2、《机器人》音乐磁带。 活动过程： 1、模仿角色走路引出课题。 ...
案例：大班成功案例
当她再次遇到困难时并没有退缩，而是坚持她的探索，并想到了寻求同伴帮助的好办法，大家一起商量解决。正是由于晴晴好学好问、积极动脑，做事执着有坚持性，在大家的共同帮助下，晴晴通过探索与尝试解决重心与平衡的问题，体验到了成功的快乐。 案例...
《机器人》大班音乐教案
《机器人》大班音乐教案 活动目标： 1. 在机器人的情境中，体验活动的乐趣。 2. 培养动作造型及相互配合能力。 3. 尝试用肢体动作表现机器人的律动特点，并乐意随音乐有节奏地做动作。 4. 乐意参与活动，体验活动中的快乐。 5. 通过听、唱、奏、舞等活动，培养学生的创编能力与合作能力。 活动重难点： 尝试用肢体动作表现机器人的律动特点，体验机器人动作慢、僵硬、一顿一顿的特点。 活动方式： 集体、分组和个别相结合。 活动准备： 音乐、PPT课件、机器人模型。 活动过程： 一、导入：谈话导入，激发兴趣。 今天金老师带来了一个朋友，我们一起来认识一下它。（PPT出示机器人模型）你们知道机器人吗？谁来说一说机器人有哪些本领？（幼儿回答）再请幼儿模仿机器人的动作。初步感受机器行动僵硬、一顿一顿的动作特点。你们能跟上机器人的步伐吗？一起来试一试。（播放音乐幼儿模仿机器人的动作）自然结束活动。反思小结幼儿对机器人的了解程度及模仿动作的准确性。今天我们要一起跳个机器人舞蹈，你们准备好了吗？我们出发吧！听音乐做机器人走路的动作进场。（放音乐）机器人来到了我们的活动室，请小朋友们坐好，机器人也要找个位置坐下来。（坐的位置即为机器人的形态）我们来听一听机器人走路的声音。（欣赏音乐一遍）听完音乐后你有什么感受？（机械式的感觉，很重很慢）我们一起再来感受一下音乐。（欣赏音乐第二遍）你们愿意和我一起来做机器人吗？（愿意）那我们一起来做机器人走路的动作吧！（听音乐做动作）你们真棒！我们跟着音乐一起站起来做动作吧！（播放音乐做动作评价：请幼儿注意在走路的时候要保持身体平衡。）今天我们班级里来了很多的客人老师，请他们来看看我们跳的机器人舞蹈好不好？（教师带幼儿表演给客人老师看）表扬幼儿表演的动作像机器人一样有力，不流畅。请幼儿听音乐再次表演舞蹈动作。反思小结舞蹈表演中遇到的困难及改进的办法。今天我们班级里来了那么多的客人老师来听课真是一件特别有意义的事情。你们觉得今天我们跳舞表现得好不好？能不能接受考验挑战一些更加有难度的舞蹈动作呢？来大家一起变身为魔术师让自己变得更加厉害吧！（教师播放音乐引导幼儿创编更加复杂的舞蹈动作。）请幼儿听音乐再次表演舞蹈动作并鼓励幼儿创编出更多有创意的动作来挑战自己。（反思小结幼儿创编动作的情况并鼓励幼儿继续创编）今天的舞蹈挑战成功了吗？今天你们的表现都很棒！你们愿意继续挑战吗？请幼儿在接下来配合不同场景进一步开展挑战。我们一起去邀请更多的朋友来参与我们的挑战吧！让我们一起出发吧！（播放音乐离开活动室结束活动。）今天我们玩得非常开心，让我们期待下一次的挑战吧！再见！教学反思：本次活动通过让幼儿欣赏机器人的视频和图片，激发他们对机器人的兴趣和想象力。通过让幼儿模仿机器人的动作，感受机器人的僵硬和节奏感。同时，通过舞蹈表演和音乐伴奏，让幼儿更好地理解和表现机器人的特点。在活动中，我注重引导幼儿发挥想象力和创造力，鼓励他们尝试不同的动作和表情来表现机器人的特点。整个活动过程中，幼儿的参与度和表现都非常积极，取得了良好的教学效果。在今后的教学中，我将继续探索如何更好地激发幼儿的创造力和想象力，让他们在快乐中学习、成长。同时，我也需要加强对幼儿的观察和指导，及时发现和解决活动中出现的问题和不足，让幼儿在轻松愉快的氛围中全面发展自己的能力和素质。
如何解析--音乐活动“机器人”系列
如何解析–活动“机器人”系列 一、有关“机器人”系列活动的背景分析 在我们幼儿园的对外交流活动中，经常有很多的老师问我们，你们的哪里来？你们的创意哪里来？其实我们没有任何的秘诀，...
推陈出新，引爆幼儿园机器人课程新时代
【摘要】随着社会的不断发展，新鲜事物每年都如雨后春?S般涌入人们的视野，幼儿园教学也在不断推陈出新，在实践中寻求更与时俱进的教学形式。从最初的白板教学，到后来的ipad教学，再到如今的机器人课程教学，幼儿园课程教学一直在寻求创新与改革。 ...
