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摘要：数学是门实践性很强的学科，因此要想学好数学，必须实践，而对于幼儿期，具体形象思维占优势，这就更决定了，幼儿园的数学活动必须有充足的操作材料， 让幼儿通过动手去摆弄、操作，充分发挥幼儿的能动性、积极性，在老师提供的适宜的数学环境中全身心...

摘要：皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。”区域活动的教育功能主要通过材料来表现。材料是幼儿隐性的老师，是幼儿认识的中介和桥梁，更是幼儿开展区域活动的重要物质基础。在教学实践中，我们发现，只有与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料，才...

摘 要：游戏活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。它是深受幼儿喜爱的活动之一，是幼儿自主学习...

当今高科技的信息时代，高档化的教玩具琳琅满目、应有尽有，几乎成为新时代的“宠儿”。而我们幼儿园，地处农村，是典型的农村集镇幼儿园，那里有着农村得天独厚的地理环境，丰富的物质资源，取之不尽的民间材料。其中蕴涵着丰富的教育内容和教育资源，是幼儿...

摘要：幼儿园区域材料投放是促进幼儿全面发展的有效路径，应当充分利用幼儿园有限的空间，优化区域材料投放。本文简单论述幼儿园区域活动中材料投放的重要性，指出了现阶段幼儿园区域材料投放中存在的不足，对幼儿园区域材料应该如何投放进行了浅入的分析，以...

“幼儿的科学教育是幼儿的科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，以幼儿身边的事物和现象作为幼儿科学探索活动的对象。让幼儿体验发现的乐趣，培养他们对科学的兴趣。”《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）明确了这一目标和要求。因此，在...

早期阅读是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用,幼儿在0~6岁阶段的早期阅读能力的培养程度,将会影响其在未来终身学习过程中的学习...

【摘要】幼儿园对幼儿的教育已突破课堂领域，渗透在园区的每个区域角落。对幼儿园的区域角环境设计，逐渐成为幼儿园教学活动中不可或缺的内容。本文主要从幼儿园区域角环境设计的现状、价值的认识、原则、材料的要求等谈了自己的看法。 　　【关键词】幼儿园...

一、区域活动的合理设置　　1. 空间的合理布局。在园舍面积小、幼儿人数多的情况下，需要教师对区域合理安排、巧妙设计。区域活动改变了以往幼儿园像小学教室似的整齐摆放桌椅的形式，用玩具柜把教室分隔成若干个小区，形成相对独立的活动空间，并在每个区...

摘 要：《幼儿园思维游戏课程》为幼儿及教师都提供了完整的思维教育解决方案，从托班、小班、中班到大班、大大班，整个学前期五个年龄段，每个学期有4�D6盒游戏，操作学具超过1200件，这些丰富的课程材料为激发幼儿兴趣和探索欲望、减轻教师工作负担...