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一、活动目标： 　　 　　1、让孩子在与材料的互动中发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 　　 　　2、乐意表现自己，共享自己的和别人的快乐，学着去发现问题。 　　 　　二、设计思路： 　　 　　在一次远足活动中，我们的孩子法现，在我们的...

  中国的节日怎么少得了龙呢？ 点评： 新课程中学习活动以主题的形式呈现，其中“我是中国人”“过新年”等主题都涉及到“中国龙”这样一个内容。许多教师也会选择“中国龙”作为主题推进中环境创设的内容。黄浦区学前幼儿园师生设计...

大班科学活动《水中的发现》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会用各种材料投放水中玩耍，感知不同物体的“沉”与“浮”现象。培养幼儿观察、比较、归纳的能力，利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固对水的认识，让幼儿...

大班科学活动《神奇的布》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿增强观察力和动手操作能力，激发对生活现象的好奇心，通过实验初步感知不同布的吸水性不同，乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦，快来看看幼儿园大班科学活动《神奇的布》含反思吧。...

大班《神奇的布》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力和动手操作能力，激发对生活现象的好奇心，通过实验初步感知不同布的吸水性不同，在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园大班《神奇的布》吧。 　　【活动目标】　　1...

大班《有趣的藕》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在观察和讨论中了解藕的基本特征和用途，体验藕的有趣，根据藕洞的大小合理选择提供的材料运用适合的方法发现藕的大洞都是通的，小洞有的通有的不通，对探索藕产生兴趣，愿意大胆尝试，并与同伴分享...

大班《让硬币浮起来》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习记录实验结果，探索哪些物体更容易使硬币浮在水面上，引导幼儿动手操作，尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，激发幼儿对身边科学现象的兴趣，体验交流、分享经验与合作的乐趣，快来看...

大班《有趣的水》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受水中发现的乐趣，产生愉悦的情感体验，引导幼儿用各种材料投放水中玩耍，感知不同物体的“沉”与“浮”现象。培养幼儿观察、比较、归纳的能力，培养幼儿勇敢、自信、合作、交往的良好品质...

小班科学《泡泡从哪里来》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意在同伴面前交流自己的发现，能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣，激发幼儿对科学活动的兴趣，快来看看幼儿园小班科学《泡泡从哪里来》含反思吧...

小班《人工降雨》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿创造下雨情景，感受想象创造的乐趣，利用不同的材料制造人工雨，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，快来看看幼儿园小班《人工降雨》吧。 　　目标：　　1. 利用不同的材料制造人工雨。　　...