标签：模仿 第4页

活动目标： 1、让幼儿体验模仿表演的兴趣。 2、激发幼儿创新的意识。 3、使幼儿提高表演能力。 活动准备： 课件、挂图、笔、乐曲。 活动过程： 一、猜谜语(飞机)导入： 1、飞机是模仿什么制造的(出示课件)?飞机和鸟有哪些相似之处? 2、潜...

目标：学习简单的动作表演 玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。”一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。 活动反思： 以游戏的方式吸引孩子...

活动目标 1、认识乌龟的外形特征，可以说出乌龟壳像什么。 2、愿意模仿小乌龟的游泳和爬行。 3、体会做事要仔细，不要粗心大意。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 活动准备 1、实物展示：一只乌龟 2、音乐：《小乌龟上山坡...

　活动目标: 　　1、欣赏画面，了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。 　　2、在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。 　　3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述...

 　　 设计思路：　　 　　刚入园两个月的小班幼儿，在生活中特别喜欢模仿小动物可爱、笨拙的样子，一次韵律活动中，孩子对“蓝色跳跳兔”的表演特别感兴趣，纷纷模仿，在随后与幼儿的交谈中我发现，孩子对小鸭、螃蟹、青蛙、大象这些动物的形象...

查找：大班主题详案教案及教学反思《猜猜我是谁》PPT课件 设计意图： 大班的幼儿对动物的了解相对来说比较全面，除了能说出他们的特征、特点，模仿动物的形态外，他们还能用很专业的词汇去描述他们，但是，一节简单常规的认识动物的语言活动，孩子们并不...

目的：培养幼儿模仿能力。 玩法：请3-5名幼儿到前面，侧向全体幼儿，站成一排，面向第二名幼儿编一动作（如起床穿衣、照镜子、梳头等）然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最后一名幼儿模仿完动作后，说出做的是什么动作。...

　　 设计背景 　　由于这一阶段的幼儿普遍强的模仿性和极其好动的特点，据小班康科目中的《模仿秀》一课。我特意将其迁移到中班。 　　 活动目标 　　1、认知：认识企鹅、袋鼠和乌龟。 　　2、情意：乐于参加体育活动。 　　3、技能：通过模仿上述...

　　教育随笔：爱模仿的孩子 　　随着孩子年龄的增大，孩子们懂的事情也越来越多，模仿能力也就越来越强。 　　今天我值早班，世杰的奶奶来送他，笑着对我说：“张老师，现在世杰在学校表现怎么样啊?”我把世杰这段时间的表现告诉了这位大妈，他随即又告诉...

目标： 1．能认识几种身体体态不同的动物。 2．会模仿几种小动物走路的姿势，用身体运动的不同及不同的踏踏声表现动物。 准备： 1．熟悉几种表现不同动物走路的乐曲。 2．大象、小兔、小熊、小鸟、小鹿走路的音乐磁带和“找朋友”的音乐磁带。 3．...