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　　现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量，下面是一篇中班教学反思范文，供大家参考， 中班欣赏教学反思 。 　　欣赏是一项有利于幼儿身心康和能力发展的活动。下面就我对中班幼...

华亭县幼儿园      张晓咏     幼儿年龄小，知识面窄、理解能力较弱,在欣赏活动中常常不能充分表达自己的感受。为了使欣赏教学活动更加有趣，笔者利用动静交替...

如何引导幼儿进行欣赏     通过我的教学实践，我是这样定义欣赏的：对幼儿来说，欣赏就是如何听，能怀着欣喜的心情反复地听。开展好欣赏活动，可以使幼儿接触更多的优秀的作品，增强对的喜爱之情。 　　  引...

幼儿欣赏能力发展的行动研究总结   　　　欣赏，一般是指通过聆听作品获得审美享受的活动。开展欣赏活动，可使幼儿接触更多的优秀作品，开阔他们的眼界，丰富他们的经验，培养他们对的喜爱之情，并使他们初步发展起感知、理解、欣赏作品的能力。...

浅谈幼儿的欣赏           是幼儿园教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，欣赏对幼儿来说又是非常重要的，幼儿园开展欣赏活动的目的在于“初步萌发幼...

幼儿园新《纲要》明确提出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”因此，我平时让大班幼儿欣赏一些短小、精悍、内容生动，形象、意境优美的优秀散文诗，来激发大班幼儿对文学作品的...

幼儿园新《纲要》明确提出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”因此，平时让大班幼儿欣赏一些短小、精悍、内容生动，形象、意境优美的优秀散文诗，来激发大班幼儿对文学作品的兴...

——大班散文诗欣赏《芽》 案例背景：《幼儿园教育指导纲要》中指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”幼儿园语言教育的目标之一是“喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受...

　　欣赏文学作品行为培养作为幼儿语言教育目标之一，主要包括培养幼儿的综合语言能力，增强幼儿对语言核心操作行为的敏感性(包括对语词排列的敏感性和在不同语境中运用语言的敏感性)，以及培养幼儿理解文学作品、初步感知不同类型文学作品的特点和构成的能...

　　文学作品欣赏是幼儿语言教育的一个重要组成部分。幼儿文学作品内容广泛，题材包罗万象，通过各种表现形式巧妙地让幼儿懂得什么是真善美，什么是假恶丑。优秀的幼儿文学作品既有幽默和智慧，又有勇敢的精神、纯真的情感，能给幼儿以美的享受、美的感染、美...