标签：洞洞 第6页

设计意图： 和小班孩子运动，我发现首先要吸引孩子积极参与。这其中兴趣是最重要的！有了兴趣孩子才会投入，才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程并发展其运动能力。 如何引发小班幼儿的运动兴趣呢？是我这两个学期考虑的重点。 在经过了一些案例的研究...

设计意图： 小班幼儿好动，爱模仿，尤其是对“钻”这个动作非常感兴趣。趁老师不注意时，在桌子下面钻来钻去，用小椅子搭个小山洞，钻一钻，喜爱寻找一个不被人注意的小角落，象小虫子一样爬一爬，钻一钻。根据小班幼儿身心发育规律，结合《幼儿园教育指导纲...

　活动目标： 　　1.讲讲自己发现的各种洞洞，体验和老师、同伴一起找洞的乐趣。 　　2.引导孩子观察身边是否有洞洞，以及这些洞洞的用处。 　　3.初步尝试能够通过合作解决问题。 　　4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 　　5.学会积累...

一、活动目标： 1.通过看、听、说，初步了解小兔从害羞到大胆与人交往的过程。 2.体验朋友间大胆交往、互相帮助的快乐。 3.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 二、准...

教学目标： 　　1.能仔细观察周围环境以及身体上的各种"洞"，并且初步了解一些洞的用处。 2.通过亲身的操作和同伴之间的讨论，对"洞"有好奇感。 教学准备： 　　PPT...

　　活动目标： 　　1、感受身体某些部位的弯曲伸展能变化出大小不同的洞。 　　2、初步了解不同洞洞的作用并体验找洞洞，变洞洞的乐趣。 　　活动准备：有洞的物品、玩具 　　活动过程： 　　一、什么是洞 　　（一）出示汉字“洞...

设计思路   洞洞是随处可见的，家里、幼儿园、马路上、自己身上都有，对孩子来说一点不陌生，充满着好奇和探索的欲望。为了满足孩子的需要，让他们用眼睛多观察自己周围的一些事物和现象，于是，设计了这个活动。旨在引起幼儿对周围现象的兴趣，...

大班《洞洞故事书》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能看图说出有洞的事物，发展回忆、表述、想象的能力，理解故事内容，感受故事的趣味性、诙谐性，在老师的配合下，尝试制作《我的洞洞小书》，激发阅读的兴趣，快来看看幼儿园大班《洞洞故事书》吧...

大班《白雪公主和洞洞》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步能记住故事名称和理解故事内容，并能和教师串讲故事，通过讲述故事《白雪公主和洞洞》，使幼儿知道爱护和珍惜图书，发展幼儿的口头语言表达能力，快来看看幼儿园大班《白雪公主和洞洞》吧...

小班《报纸上洞洞》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿观察画面，发现报纸上的洞在变化，并大胆说说自己的看法，理解小猪用报纸上的洞洞帮助小兔克服害羞缺点的相关情节，感受故事中的趣味，在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概...