中班语言造火车教案反思
活动目标 1、学习用建构材料,运用拼接的技能搭建火车。 2、引导幼儿学习运用辅助材料。 3、培养幼儿康活泼的性格。 4、能根据指令做相应的动作。 活动准备 1、提供智高乐插塑、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、胶卷芯等。 ...
活动目标 1、学习用建构材料,运用拼接的技能搭建火车。 2、引导幼儿学习运用辅助材料。 3、培养幼儿康活泼的性格。 4、能根据指令做相应的动作。 活动准备 1、提供智高乐插塑、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、胶卷芯等。 ...
活动目标 1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态,知道菊花是多种多样的。 2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花,培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、培养幼儿...
活动目标 1. 与同伴合作制作再生纸,培养合作的意识和能力。 2. 利用再生纸进行自由创作,发展创造力。 3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 ...
活动目标 1. 体验通过手的触摸能识别各种物品。 2. 能用恰当的语言和词汇描述物品的质感。 3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5. 激发...
活动目标: 1、 知道冰的特性,并通过操作活动,了解冰和水之间的不同点和关系。 2、 引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述,提高语言表达能力。 3、 激发幼儿探索水变化的兴趣。 4、 愿意大胆尝试,并与同伴分...
活动目标: 1、在认识包的基础上,大胆表达自己的想法。 2、会按包的样式,大小进行匹配。 3、让幼儿能理解一家三口之间互相关爱的情感。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、发展幼儿的观察...
活动目标 1.拓宽幼儿知识面,使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同,景象也不同。 2.激发幼儿探索自然的兴趣。 3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5....
活动背景: 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者...
设计意图: 球是幼儿日常生活和游戏中最常见、最喜爱的玩具。一次户外活动时,孩子们正自由地玩球,无意间阳阳的球落到了滑梯上,球自然地从滑梯上滚下来,他大声地喊到:“我的球在坐滑滑梯呢!”孩子们都围了上去,把自己的球也放到...
活动目标 1、幼儿认识不倒翁并了解其外形特征。 2、培养幼儿的观察力和注意力。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中,让幼儿体验成功...