幼儿观察记录《把握分寸，注重原则》
教育笔记：把握分寸，注重原则 “幼儿”天生就是一个具有想象的脑力劳动者。他们具有不受任何限制的想象力，具有无穷的不可遏制的发展趋势。学前期是创造能力的萌芽阶段，但只是一种潜能，只有在正确的教育方法指导下，这种潜能才会得到进一步的挖掘...
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标签：游戏 第124页
幼儿上学期观察记录《孩子也是有规则意识的》
教育笔记：孩子也是有规则意识的 幼儿的结构游戏是创造游戏之一，游戏中幼儿动手动脑，开发智力，大人孩子都喜欢。案例中孩子在玩游戏的过程中像开了锅似的热闹起来：有的男孩手里拿着插好的“冲锋枪”“哒哒哒”地对着伙伴扫射;有的假装被射中，倒...
幼儿园观察记录《大家一起抓野兔》
观察记录：大家一起抓野兔 今天我和孩子们一起玩一个新的游戏“抓野兔”。游戏的玩法是，一名幼儿站在中间做“野兔”，其他孩子手拉手围成一个圆圈做“网”，大家一起念，当念到“捉到一只小野兔”时，被点到最后一个字的做“网”的孩子就去捉“野兔...
幼儿观察记录《游戏让幼儿快乐》
教育笔记：游戏让幼儿快乐 在进行“小青蛙捉害虫”的体育活动中，初步练习蹲撑跳，由于蹲撑跳动作跳起来像青蛙，幼儿感觉有意思，所以非常感兴趣，没玩够，孩子们还把“蹲撑跳”起名为“青蛙跳”。因此，我利用孩子们的这一兴趣点创编游戏，但采取哪...
幼儿上学期观察记录《不想和他玩》
教育笔记：不想和他玩 吃完午饭后，几个小男孩把小椅子摆成一条龙，在玩开车的游戏，游戏的气氛相当热烈，吸引了在一旁看书的Q,他搬起小椅子想和他们一起玩。突然，翔翔说：“我不想跟你玩”铭铭说：“我也想玩开车的游戏”“我不想和你玩,因为你...
幼儿上学期观察记录《我用身体变数字》
教育笔记：我用身体变数字 案例： 餐前准备时，孩子们有些散，我想应该给他们找些事情来做。于是我灵机一动，想出一个办法：“今天，我们来玩一个非常有趣的游戏——用我们的身体来变数字!”孩子们一下子安静了下来，好奇地看着我，“变数字?...
幼儿园观察记录《睡不醒的依诺》
教育笔记：“睡不醒的依诺” 早上一入园，依诺压抑着哭腔对我说“老师我困了”，我知道他已经在期盼着快点午睡，起床，妈妈马上来接了。我蹲下来对他说“我们还没有吃早饭呢，我们去洗手吃早饭吧”。她乖乖地跟随大家去到洗手间(眼泪汪汪)，擦手时...
幼儿观察记录《“茄子”被剪掉了》
教育笔记：“茄子”被剪掉了 自主性游戏开始了,孩子们到各自喜欢的区角快乐的游戏了。我当起了卫生检查员。我来到点心店，检查厨房的饮食卫生。只见大厨——童童升拿了一个紫色的东西正剪着，我仔细一看，简直不相信我的眼睛，被剪掉的紫色东西，可...
幼儿教师观察记录《推车子》
民间游戏是由劳动人民自发创编，是在民间广泛流传的儿童喜闻乐见的活动。民间儿童游戏经过一代又一代人的传承与发展，积淀了丰富的文化底蕴，折射出民族的精神风貌和生活情趣，同时它蕴含着极为丰富的幼儿教育价值，能增强幼儿的体能、感知、语言、社会交...
幼儿园观察记录案例《给体育游戏一个情境》
幼儿期结合幼儿身体发育特点组织一些发展身体动作的游戏非常有必要，但幼儿对训练手臂能力的民间体育游戏像《扔沙包》往往是三两下玩玩就不再要玩了，仔细想想这类运动确实单调枯燥，《纲要》指出“要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和...
