标签：涵涵

　　孩子的调皮行为中蕴涵着一定的智慧。我们教育工作者,需要做的就是通过和谐的教育手段,使孩子的调皮行为变为智慧发展的动力。 　　涵涵很聪明,记忆力非常好。老师讲过的故事,他只要听一遍就能复述;上课回答问题都能答到要点;他情感丰富,会时不时地...

成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 原创文章，版权所有   未经授权，不得转载！ 导 LEAD 语 每一个儿童，都有一个小世界! 他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼...

成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 原创文章，版权所有    未经授权，不得转载！ 导 LEAD 语 每一个儿童，都有一个小世界! 他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充...

“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得更漂亮。”阵阵欢快的童声从顺八园小三班的教室里传出，原来是小三班的宝贝们在学唱《粉刷匠》。今天小三班来了一位新老师，她是班中涵涵的妈妈，为了让家长更加了解幼儿的幼儿园生活情况，也能让家长体会...

        涵涵是个内向、胆小，又习惯于独自游戏，对什么事情都表现出不感兴趣，所以我的几次邀请，都没能使她走出自己的小世界。但我观察到她对娃娃似乎有兴趣，怕我的参与又...

        案例背景：         一周过去了,又迎来新的周一，孩子们陆续的来园了，休息了两...

      每次排队上厕所，我总是拉着年龄最小的涵涵，怕她摔倒了。今天我们上厕所时，她说不去，排在第一的昊聿赶紧拉住了我的手，笑容洋溢在他的脸上。回来时，半路杀出个程咬金――涵涵不知怎么回事...

【情景再现】数学活动时间，内容是分类活动“快乐的小鱼”。活动刚开始，涵涵就和邻座的桥桥讲个不停：“我昨天去超市买了辆小汽车！”“什么牌子的？”“奥迪的，下次拿来给你看看！”……我走到他俩身边，轻轻地拍了拍他俩的肩膀，示意他们别讲话，认真上课...

幼儿个案分析：调皮的涵涵 　　涵涵很聪明，记忆力非常好。老师讲过的故事，他只要听一遍就能复述；上课回答问题都能答到要点；他情感丰富，会时不时地过来亲一亲老师，表示对老师的喜欢…… ◆镜头一：小朋友一起坐好等爸爸妈妈来接，可涵涵一会儿摸摸玩具...

　　幼儿园中班周教学总结篇一 　　一、对幼儿进行了操作习惯的培养 　　1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书，幼儿园大班教学总结。 　　2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。 　　我班经过一学期的强化训练，孩子们已...