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 设计思路： 贯彻落实《纲要》精神——让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习，在生活中学习。沙发垫作为一种家居用品，既轻巧美观又安全舒适，适合小班幼儿摆弄，漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围，让孩子们在自由、宽松的环境里动手...

目标： 　　1．通过在贴有各种生活用品或玩具图案的游戏板上找出含有圆形、三角形、正方形、长方形等的物品，进一步认识这些几何图形。 　　2．发展观察力与专注力。 　　3．培养幼儿对数字的认识能力。 　　4．让幼儿懂得简单的数学道理。 准备： ...

活动目标： 1、在游戏操作中，感知5以内的数量，学习口手一致地进行点数，并说出总数。 2、在游戏中引导幼儿根据小鱼的特征按数、大小、颜色取物,并进行相应的分类.。 3、在游戏情境中，体验在池塘里捞鱼的快乐。 活动准备： 1、各种颜色、大小不...

【摘要】：”能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》科学领域中关于幼儿数学教育的目标和价值取向。根据小班幼儿思维直觉行动性的特点及爱游戏、好动、好奇的心理特征，数学...

　本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以”种树”这个简单的构思将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。 活动目标　　 1、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反...

一、活动背景 “串木珠”、“填空格”是小班幼儿学习将物体有规律排列的基本主题活动，但由于“规律”一词，是一种较难用语言概括讲述明白的理性概念，只能意会。因此，在实际操作过程中，幼儿间会出现较大的差异。有的幼儿只要老师稍加点拨，就能独立操作，...

　　 教学意图： 　　幼儿上肢力量较小，不会用力或出手力度不对。针对这个情况，为了幼儿的康目标，设计了本次体育活动《玩溜溜布》。以此提高幼儿上肢力量和身体协调性。 　　 教学目标： 　　1.发展上肢力量和身体协调性。 　　2.培养勇敢顽强品...

　　 活动设计背景 　　1、在阳光灿烂的户外场地进行。 　　2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。 　　 活动与指导： 　　1、教师带领幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。 　　2、教师宣布游戏规则：选出两名幼儿当...

　　 活动目标： 　　1、通过看图接任务、比赛玩游戏的形式，让幼儿快速的理解游戏规则。 　　2、通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加幼儿的下肢力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 　　3、通过分组比赛的游戏形式，...

　　 教学意图 　　现代的家庭多数居住在高楼里，孩子很少有机会接触到外面的世界。游戏是孩子生命中不可缺少的活动。孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。鉴于户外活动形式多样的特点，开展了此次活动。发展幼儿...