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1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。今天语言活动《荷花荷花几月开》中，游戏的部分需要幼儿通过问答的形式说出一年四季的花卉，当我问幼儿：“什么花儿春天开。”时，幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，而这些都是幼儿园里有的或者是在“春天”主题活动中带幼儿出去看到的，幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解的比较少。

2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。(这个游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是，它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动过程1、请幼儿自由谈论自己喜欢的游戏。介绍游戏规则：（1）、小蚂蚁搬豆：两位幼儿为一组，发给一个气球，将气球夹在两人胸前，抱着对方将气球送到指定的篮子里。活动延伸晨间活动中可让幼儿继续玩此游戏。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)游戏中师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。

活动由来及设计思路： 　　针对班上幼儿普遍存在的遇到问题或困难不知该怎么办的现象，我们近期开展了”爱动脑筋小明星”系列活动，努力给孩子们创造一个学习发现问题并愿意尝试解决问题的良好环境和氛围。一段时间之后，幼儿在活动...

活动设计 点兵点将是一个深受孩子们喜欢的一个民间游戏。游戏中朗朗上口的童谣更是让孩子们的游戏变得丰富了。孩子们喜欢边念童谣边游戏的。可再好玩的游戏孩子们玩的次数多了，又玩不出新意，渐渐的孩子们也不怎么玩了、说了。怎样让这个传唱已久的民间童谣...

初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点形式：分组游戏，每组7-8人游戏规则：1．教师选择物品类别一种，如，动物，水果，蔬菜等（可根据幼儿实际情况自选）2．幼儿排成一排以接龙的方式说出教师规定类别的具体事物名称，不能重复以被说出的事物3．游戏以淘汰的方式进行，如幼儿说不出，说错或重复别人的就做淘汰4．一组产生一名胜利者，最后每组胜利者进行最后争夺，产生一名总冠军。注意：1.教师可根据幼儿实际情况选取类别名，小组游戏时不宜过难，应让每个幼儿都有至少一次的正确回答2.若幼儿对某一类别概念掌握较好时，教师可以加强难度如加快连接速度等形式对获胜幼儿作一定的奖赏，调动幼儿积极参与的兴趣。

游戏目标：        发展幼儿弹跳的能力。        喜欢参与游戏，体验。        能积极参加游戏活动，并...

活动目标 1、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 2、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 各位评委，各位老师大家好! 今天我说课的题目是中班数学活动《找一找 说一说》这个活动来自山东省编教材中班上册《我的新班...