标签：点心 第2页

一、活动目标 1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。 　　2、能够在活动中手口一致地数数，掌握观察和比较事物数量的能力。 　　3、能通过活动对数学、数字产生兴趣，喜欢和大家一起活动，并且喜欢帮助别人，喜爱小动物。 ...

摘要: 　　【活动目标】 　　1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。 　　2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。 　　3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。 　　【活动准备】 　　1、提供各种点心， …, 　　【活...

小班《分点心》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按照分类规则把材料分完，能排除形状、大小特征的干扰，按颜色给图形分类，并用颜色标记表示分类结果，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《分点心》含反思吧。...

　活动目标： 　　1．通过尝试、交流，自主发现蛋卷的制作方法。 　　2．尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心，并能够借助有关辅助材料。 　　3．体验自主完成泥工的快乐。 　　4．遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　...

小班《请客人吃点心》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能借助辅助材料，表现点心的基本特征，尝试用搓、压、团、拧的方法制作各种点心，会用制作的点心招待客人，体验做小主人的快乐，快来看看幼儿园小班《请客人吃点心》吧。 　　活动目标：　　1...

大班《学做点心》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步学习用搓、拉、压、卷的技能制作点心，探索和出软硬适度的面团，引导幼儿感知面粉、面团的特性，了解发酵粉的作用，培养幼儿制作点心的兴趣，体验制作成功的喜悦，快来看看幼儿园大班《学...

在两餐之间安排一段时间让婴幼儿吃点心，是因为婴幼儿的胃容量较小，活泼好动，易饥饿，一日三餐不能满足他们的营养需要，点心能弥补膳食中不足的营养和能量。对刚入园的托班婴幼儿来说，“点心时间”是一段快乐的时光，能放松身心，缓解焦虑情绪。同时，“点...

　　活动目标： 　　1．通过尝试、交流，自主发现蛋卷的制作方法。 　　2．尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心，并能够借助有关辅助材料。 　　3．体验自主完成泥工的快乐。 　　活动准备： 　　1.教具：PPT《一盘点心》，《饼干歌》，轻。...

　　随着社会的快速发展,科学探索活动中幼儿观察能力培养的实验研究,得到了更大范围、更多阶层的教育个人或机构的关注。以下是小编为大家搜集整理提供到的幼儿园幼儿个案观察记录范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 　　2017幼儿园幼儿个案观...