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案例:生活教育反思

　　它体现了老师尊重每一个幼儿的生理需求并让他们得到一种心理上的满足，真正地为每一个幼儿的康成长提供条件！　　每个工作在一线的幼儿园教师都会重视幼儿在一日活动中的生活细节。我们发现许多传统的生活组织方式已不太适合课程改革要确立的以“幼儿发...

对于幼儿来说，数学比较抽象，也比较难懂，让幼儿在操作的过程中、在玩的活动中感知数学，能较好的激发幼儿学数学的积极性，为此，我特意设计了中班数学教案《美味点心屋》。　　活动目标：　　1、认识数字9，感知数字与数量的关系。　　2、复习数字...

　　活动目标：　　1、认识数字9，感知数字与数量的关系。　　2、复习数字6—8，正确观察比较数量的差异。　　3、培养幼儿对数字的认识能力。　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的...

　　活动目标：　　1、初步了解常见的点心（名称、外形、特征）。　　2、尝试学习制作点心：饺子，知道包饺子的过程。　　3、激发我是一个中国人的自豪感。　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。　　5、能大胆、清楚地表达...

活动目的：　　1.在手工活动中，体验美工活动的乐趣。　　2.尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。　　3.能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5.会用它们大胆地进行艺术表现与创...

【活动目标】　　1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。　　2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。　　3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行...