
中班社会活动豆豆的烦恼教案反思
活动目标: 1.知道在与同伴的交往中,要懂得谦让、协商合作、敢于承担、做错事主动道歉等,这样大家才会喜欢。 2.能分辨出交友中的不正确做法并说出改善办法。 3.体验朋友间互相帮助、友爱的温暖,...
活动目标: 1.知道在与同伴的交往中,要懂得谦让、协商合作、敢于承担、做错事主动道歉等,这样大家才会喜欢。 2.能分辨出交友中的不正确做法并说出改善办法。 3.体验朋友间互相帮助、友爱的温暖,...
教材分析: 中班社会活动《豆豆的烦恼》选自青岛市教材共同生活。4岁的幼儿喜欢和同伴一起游戏,一起做事情。他们渴望成为大家喜欢的人,渴望有更多的朋友,但是缺乏适当的交往策略和技能。纲要中指出:”中班幼儿能主动与人交往,会使用礼貌用...
《成长的烦恼》科学活动旨在帮助大班幼儿认识并积极应对成长中的情感困扰。活动通过故事《你是我的朋友吗?》引发讨论,引导幼儿分析角色烦恼及解决方法。幼儿分享绘画作品《我的烦恼》,交流学习、人际、家庭等各类烦恼的应对经验,总结出求助他人、独立解决、保持信心等策略。最后探讨"无法立即解决的烦恼"的处理方式,强调转移注意力、乐观面对的重要性。活动聚焦情感教育,培养幼儿积极的生活态度和问题解决能力,关键点在于鼓励幼儿主动寻求烦恼的解决方法。(160字)
活动目标: 1.了解报纸与人们的关系,知道报纸有再次利用的价值。 2.积极与同伴讨论,想出各种让废旧报纸”变宝”的方法,发展想象力和创造力。 3.感受活动的乐趣,萌发初步的环保意识。 活动准备: ...
中班《豆豆的烦恼》适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿能分辨出交友中的不正确做法并说出改善办法,知道在与同伴的交往中,要懂得谦让、协商合作、敢于承担、做错事主动道歉等,这样大家才会喜欢,体验朋友间互相帮助、友爱的温暖,感受社会大家庭的温...
大班《烦恼》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过讨论和续编故事,让幼儿学会道歉、轮流、商量等正确的人际交往方法,通过故事中小明的行为,让幼儿明确人际交往中不正确的做法,能分析故事情节,培养想象力,快来看看幼儿园大班《烦恼》含反...
活动目标:1.进一步了解饮水与康的关系。2.养成按需要适时适量饮水的习惯。活动准备:自制饮水标志若干、幼儿用书活动过程:1. 听故事,引导幼儿了解三个小朋友对待喝水的不同态度。教师讲述故事《水宝宝的烦恼》,然后提问:水宝宝都到谁家里去做客了...
名称:科学活动《有车的烦恼》 目标: 1. 能依据交通指示标记,看信号改变走跑方向。 2.初步建立遵守社会规则的意识。 准备:图片 活动实录: 1、通过谈话讨论,激发幼儿对于汽车的讨论 师:我们上节课认识了许多车,那我想问问小朋友,有了这些...