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教养笔记:用不一样的眼光看待不一样的孩子
今天美术课,我指导孩子们画自己的爸爸妈妈,孩子们兴趣都很高,画好的爸爸妈妈也非常漂亮而且各具特色。我在美术课后,请孩子们都来说说,你画的爸爸妈妈那里最漂亮。  ...
今天美术课,我指导孩子们画自己的爸爸妈妈,孩子们兴趣都很高,画好的爸爸妈妈也非常漂亮而且各具特色。我在美术课后,请孩子们都来说说,你画的爸爸妈妈那里最漂亮。  ...
据调查研究显示, 1 岁 6 个月的宝宝中,有 19.2% 的宝宝有吃手的习惯; 3 岁宝宝中,有 10% 的宝宝仍爱吃手;而 3 岁 6 个月的宝宝中,保留吃手习惯的比例下降至 7.8% 。看来吃手的习惯在宝宝当中还真是个普遍现象。...
每个妈妈在各个育儿过程中都有不同的期望,刚出生时会希望他白天醒、晚上睡,而且最好是一觉到天亮;一岁时希望他长牙、走路都不迟缓;两岁时希望他不要太好动;三岁时希望他去幼儿园不要哭闹,也不要太常感冒。有人说...
自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句。而现在的孩子基本上都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不少孩子不懂得感谢、感激,只知道...
摘要: 一、主题来源:在班级的角色游戏里,我们布置了一个温馨的娃娃家。娃娃家里有桌子,椅子、还有小娃娃,烧饭的锅子、水槽、饭碗等等。孩子们看到了可高兴啦,都要到娃娃家里去玩。但是这么多的人到了娃娃家,就抢着玩 …, 一、主题来源...
摘要: 活动目标: 让孩子提高保护意识。 活动准备: 手偶一支活动过程: 1、利用手偶为幼儿讲述在公共场所与大人走散的故事。 2、让幼儿帮助小主人公想办法找到爸爸妈妈。 3、为幼儿讲 …, 活动目...
十一长假的到来, 爸爸妈妈和孩子之间有了更长的相处时间。 这段较长的假期提供给爸爸妈妈的是亲子互动的机会?还是互相的“折磨”? ◆ ◆ ◆ ◆ 人与人之间的互动关系是影响儿童发展的 唯一“活性成分” ◆ ◆ ◆ ◆ 一个...
导 读 初冬的北京,天气并不寒冷,到处都呈现着深秋的景色。 大班孩子们的十月主题学习《生活在北京》已结束,开始了十一月的主题探索。 在十月的课程设计中,孩子们通过和家人走访北京的各个地方,探寻北京的历...
寒假过后, 回到花草园的孩子们, 分享着假期里的故事, 感受着新学期开始的快乐…… 但新学期的开始, 不是只有快乐, 还有…… 一些担忧 好长时间没来幼儿园, 来了以后要待那么长时间, 我想妈妈、想回家、想哭,怎么办呢? 赵彬彧...
NO.4 和花草园 同步开启 生活化课程 编者按:随着越来越多的人关注花草园的“生活化课程”,有更多同行们加入到了“生活化课程”的探索之中。 “生活化课程”并非只是一个文本课程,更是一个鲜活的、具有实践性的、满足当下所有人创造的课程模式。 ...