标签：物品 第19页

活动目标： 　　1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 　　2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的正确方法。 　　3、让幼儿树立不往学校带尖利的物品。 　　活动准备： 　　若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、等活动过程： 　...

摘要: 小班数学《对应排列相关联的物体》 佛山惠景幼儿园—骆俏文通过给物品找朋友配对，感知匹配的概念。复习分类，联系日常生活培养分析判断能力。 引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的经验。 如何将相关 …,...

摘要: 　　活动目标： 　　1.在超市购物的情境中感知物品从大到小、从小到大排列的顺序，尝试根据物品的大小特征进行相应的匹配。 　　2.乐意为家人选购冬天的物品，愿意表达自己的想法。 　　活动准备： 　　1.设置超 …, 　　活...

摘要: 　　目的： 　　1、学习按物品的种类进行分类 2岁，2、根据成人的示范进行分类 3岁，3、根据成人的指令性语言进行分类 4岁，4、根据物品的种类自己分类，并说出名称。 　　材料：小塑料袋或小篮子要点： 　　（1 …, 　...

摘要: 　　活动目标： 　　1通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体 　　2 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 　　3培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应 …, 　　活动...

摘要: 活动目标：通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。活动准备：幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、 …,活动目标：通过...

摘要: 　　活动目标1 知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。 　　2 了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。 　　活动准备1 各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。 　　2 手偶若干活动过程1 教师讲故事《 …, 　...

摘要: 　　一、 活动目标： 　　1、 对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。 　　2、 探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。 　　3、尝试运用绘画记录的方式表达、交流物体滚动的轨迹， 发展学习的自主性。 　 …, 　　一...

摘要: 　　目标：1、尝试用语言描述物品的名称、功能和外观等。 　　2、学习依据条件寻找符合的物品。 　　玩法：在一固定可见的范围内（例如：教室、多功能厅），由孩子先提问：你看到什么？ 　　教师则依选定的目标（ …, 　　目标：...

摘要: 　　一、 活动目标：1、认识手的结构，了解五个手指的名称。2、通过游戏了解手的功能，体会自己的小手很能干。3、简单了解保护手的方法。 　　二、活动准备： 　　1、手影表演录像一段。 　　2、戴在手指上的小帽 …, 　　一...