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　　小孩子不肯与人分享是很自然的，而且很小的孩子常常认为凡是他能够得到的东西都是属于他的。但是他们也喜欢讨大人的欢心，如果教给他们分享，他们五六岁是，一般能在大多数时间里和伙伴一起好好玩。 　　与人分享不是自发的，必须教给孩子怎样去做。 　...

　　karin 　　当孩子们玩滑梯发生冲突时，当孩子们争抢玩具时，按照一贯的做法，许多老师都简单地处理过：大的孩子让着小的孩子，或是男孩子让着女孩子，或是说一声“对不起，没关系”就了事了。这样会引起孩子的困惑，“为什么他做的不对，我还要让着...

　　幼儿的思维是以直观形象为主，他们的模仿能力又特别强，成人的一言一行都可以在无形当中影响孩子，有的甚至可以影响到他们性格、品德行为习惯等的形成，直至影响他们的一生。因此成人的言行举止对幼儿来说非常的重要，在幼儿面前要慎重自己的言行举止。这...

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”这体现了游戏材料是幼儿游戏中必不可少的关键物质基础。而废旧材料来源于我们的日常生活，取材方便快捷，又能节约资金，不失为一种...

通过江苏省农村合格幼儿园建设工程玩具招标采购《技术规范》制订和质量监督的实践体会，对常见玩具产品存在的安全隐患进行归纳整理，从技术标准层面对产生的原因作了简要分析，结合所了解的国内玩具产品安全质量现状，为今后装备部门幼儿园采购玩具安全性提出...

幼儿自制玩具活动是指儿童靠手的技能和使用简单的工具，将可塑性的各种形态（点状、线状、面状、块状）的物质材料加工、改造、制作成具有一定造型形象的玩具的制作活动。它是幼儿园手工活动的基本内容之一。然而，在现实中此项活动的开展普及性不够、持久性较...

玩具是幼儿期不可缺少的玩伴，教玩具是幼儿建构经验的重要载体，是开启幼儿创新思维的一把钥匙。虽然随着社会的发展，玩具逐步商品化，但商品永远不能替代自制玩具的新颖性、及时性、操作性、创造性等特点。幼儿往往对自制玩具爱不释手，一个不起眼的小盒、小...

【摘要】在自制玩具被教育界如此重视的今天，幼儿园中实际制作情况又是如何呢？本课题试结合实际调研，针对幼儿园自制玩具制作的现状，专门从“制作”这个角度，全面反映出目前在幼儿园自制玩具制作过程中存在的问题，提出解决问题的方法和建议。通过此次研究...

【关键词】 幼儿园；自制玩具；意义；注意事项 　　【中图分类号】 G614 【文献标识码】 A 　　【文章编号】 1004�D0463（2016）07�D0070�D01 　　教育实践表明，除了国家正规厂家生产的玩具之外，幼儿园在施教过程中...

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜，实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。为了给幼儿提供康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿体、智、德、美等方面全面发展的需要，使他...