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关于幼儿园教玩具制作与使用的一点思考
游戏是幼儿的生活,玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿,“玩具”可以是任何东西,他们可能把每—样东西都变成可玩的“玩具”。 幼儿身心发展的...
游戏是幼儿的生活,玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿,“玩具”可以是任何东西,他们可能把每—样东西都变成可玩的“玩具”。 幼儿身心发展的...
大班社会优质课《各种玩具》适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿学习、掌握一些过去玩具的玩法,初步了解过去玩具与现在玩具的不同,感受现在玩具的丰富,理解玩具的来之不易,懂得珍惜、爱护它们,快来看看幼儿园大班社会优质课《各种玩具》吧。 ...
目标: 1、乐意参加集体活动,开始接纳、喜欢老师。 2、体验在幼儿园活动的快乐。 准备:自制魔术盒(两头都可以打开,中间有隔板)、糖果、各种玩具 过程: 1、看魔术表演。 (1)变糖果。 教师打开魔盒的一头,请幼儿猜猜盒子里装着...
1、能把同类的玩具放在一起。 2、对数学活动有兴趣,能按老师的要求参与活动。 活动准备: 1、积木、雪花片、胶粒。 活动过程: 1、认识三种玩具(积木、木珠、胶粒),知道它们的名称。 以玩具宝宝要回家的方式分别出示积木、木珠、胶...
目标: 1、知道幼儿园有许多玩具,玩具是放在玩具架上或玩具柜中的,懂得玩过玩具后要把它放回远处,学会收拾玩具。 2、能根据玩具标记图,学习一一对应收拾摆放玩具。 准备: 1、一个会哭会笑的娃娃。 2、 玩具标记图一套。 过程: ...
目标: 1、知道玩具是各种各样的,并探索玩具的玩法,体验玩玩具的趣味。 2、能和同伴一起玩玩具,感受共同游戏的快乐。 准备: 1、幼儿带自己喜欢的玩具(电动的、拖拉的、手推的、遥控的等)来园。 2、将玩具陈列,布置成“玩具城”。 3、在日常...
目标: 1、 会观察情景表演,初步理解表演内容。 2、 学会用协商的语言与同伴交往,初步体会与同伴友好相处的快乐。 准备: 1、 各种实物玩具若干 2、 ...
活动目标: 1.能积极探索玩具的不同玩法,乐于参加探索活动。 2.能用恰当的词句,简单讲述探索的过程与结果。 活动准备: 惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具、机械玩具(发条)、遥控玩具、声控玩具、录...
活动目标: 1.能根据创编动作,学习看图谱标记进行队形变化,完整表演集体舞。 &nb...
活动目标 1、通过观察能比较出物体的大和小。 2、寻找发现生活中大小不同的物品。 3、能主动参与,在活动中积极探索。 活动准备 1、趣味练习:比较 2、各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。...