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标签:环境创设论文 第7页

浅谈幼儿园环境创设中的多元互动

  导读:环境创设与幼儿、家长之间的三维互动在“家园合作、同向同步”的幼儿园环境创设过程中,我们认识到只有让家长参与到环境创设富有创意的活动中去,才能让家长认识到环境对幼儿发展的意义,成为环境教育的支持者、理解者、欣赏者,响应者,参与者和创...

如何为小班布置环境

  小班的幼儿由于年龄较小,受生理心理发展水平的影响,其注意力与中、大班的幼儿相比有着较大的差距,他们更喜欢形式多样且简单易行的活动。怎样使小班幼儿尽快适应幼儿园的环境呢?这取决于教师如何为小班布置环境。   小班的幼儿出入园难免有所陌生,...

环境创设中“序”、“续”、“意”、“趣”、“美”

  导读:墙饰应培养幼儿初步的感受美、表现美的情趣和能力,对幼儿进行美育。要达到这个目的,教师必须尊重幼儿的审美情趣,满足儿童的审美需要,装饰的墙面不仅要色彩艳丽、明快,还应生动活泼,富有童趣,使幼儿一走进活动室就感到愉悦欢快。   创设与...

悄悄屋――孩子私秘的小天地

  《纲要》颁布后,幼儿园自选活动日益增多,并渐渐渗透到各类教育教学活动中。使幼儿的独立性、创造性、自信心得到积极主动的发展。那么,孩子有独处的选择吗?   区域活动开始许久,孩子们都在自选的区角内投入游戏,平日里活泼好动的辰辰,却坐在角落...

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