标签：生命和生命力孙瑞雪

收录于话题 #教师成长#主编有话说 本文根据孙敏老师在龙翔二幼教师节活动上分享整理而成，如有错漏，请及时联系我们。 新时代，我们需要什么样的幼儿教师？ 有人说，新时代，我们的幼儿教师需要有思想、有创造力、有道德、有学习力，还有仁爱之心，有活...

摘要： 随着生命教育被纳入国家教育战略，在幼儿园有效推进生命教育成为一个重要的教育课题。 对成都华德福幼儿园的个案调查显示，其生命教育主要体现于五大方面:以人智学理论为依据确立幼儿教育指导思想;以“亲生命性”为主要原则创设幼儿园环境;以一日...

华德福教育（也被称为鲁道夫·斯坦纳教育）是鲁道夫·斯坦纳（Rudolf Steiner）根据自创的人智学理论创建的，是一种以个体生命为本，注重身、心、灵整体健康和谐发展的全人教育，主张按照人的生命发展规律，根据生命的成长阶段来设置教学内容，...

价值观危机，是中国教育根本的危机，教育转型应从价值观转型开始。 中国教育最大的病根，是以“成事”替代了“成人”，在学校里随处可见教师为事务而操劳，对学生考分、评比、获奖等显性成果的关注，忽视、淡漠的恰恰是学生和教师在学校中的生存状态与生命质...