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共 79 篇文章

标签:盒子 第8页

大班数学活动我是小侦探教案

出示PPT第一条线索“布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西,它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗。3.出示PPT第二条线索“桌面上放有一些东西,哪些东西能放到盒子里,哪些东西不能放到盒子里。6.出示PPT第三条线索:“布朗太太丢失的是一件白色的东西。

幼儿园大班科学活动教案:站立的盒子-幼师课件网

幼儿园大班科学活动教案:站立的盒子

  设计意图:   在一次游戏中,一个男孩拼命想让一个头重脚轻的罐子站立起来,结果尝试了好几次都没有成功。交流的时候全班孩子帮他想办法,最后他们在罐子里灌入水,让罐子成功地站稳了。这件事给了我设计集体教学活动的灵感,并促使我进一步思考。思考...

幼儿园大班科学活动教案:盒子里有什么

  设计意图:   幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、预测等。其中观察、比较、交流、分类被美国科学促进会认为对儿童智力发展有益。能否在一个活动中涵盖上述过程性科学探索活动的要素呢?带着这样的思考,我设计了活动...

谈幼儿园的自主游戏活动

[摘要]:在自主活动中,孩子们往往会有很多让我们成人意想不到的游戏活动,不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。那么,教师应该采用哪些方式,提供怎么样的指导更有利于幼儿的自主游戏呢,从活动案例引发思考,谈了一些想法。   [关键词...

阳光下的乡村幼儿园

● 问题   多年来,我们村小的老师,习惯了“粉笔+黑板”的教学模式,对信息化教学手段知之甚少。曾经,我们因为幼教专业知识的缺失,一度把充满好奇心的幼儿当成小学生,时时将他们拘束在教室里的长凳上,要求他们坐得规规矩矩,跟着老师或读读背背,或...

盒子引发的游戏――看自主游戏活动

本文通过描述一次小班自主游戏活动中孩子们利用盒子展开各种游戏的情况,分析了自主游戏的价值和孩子们在此过程中所获得的情感、能力、知识的发展。同时,通过案例反映了材料投放、幼儿能力、教师鼓励以及课程设置与幼儿自主游戏的关系。文章指出,自主游戏活动有助于促进幼儿想象力、动手操作能力的发展,提高幼儿的认知能力和创造力。教师在自主游戏活动中应扮演支持者、合作者、引导者的角色,为孩子们创造宽松、愉快的环境,鼓励他们自主学习和发挥创造力。此外,课程设置应更加灵活,将可操作的、方便幼儿探索的活动放在活动区里,让幼儿在生活和运用的过程中累积数学经验。

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