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标签:社会教案 第227页

大班社会:致敬最美逆行者

疫情期间,我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒,但有一群人他们不畏危险冲在了一线,为我们建起了一道安全防线,他们是和平时期的英雄。 我们以为的岁月静好,是因为背后有人替我们负重前行,成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展,认识那些...

大班社会领域:勋章百科

活动目标: 1.了解“共和国勋章”所代表的的含义和设计工艺。 2.知道友谊勋章、国家荣誉称号等其他荣誉勋章,并能说说自己喜欢的勋章。 3.萌发对勋章获得者的敬佩之情,为自己身为中国人而自豪。 活动准备: 1.经验准备:幼儿对共和国勋章有初步...

大班社会活动:认识你真高兴

设计意图: 《纲要》中指出:“社会学习具有潜移默化的特点,尤其是社会态度和社会情感的学习,往往不是教师直接“教”的结果,而是通过在实际生活和活动中积累有关经验和体验来学习的。”随着新纲要的推进,许多教师的公开课让人眼花缭乱、耳目一“新”,尤...

大班社会教案:生气的时候

设计意图: 幼儿的情绪,这是个常常被我们忽视,但是却十分重要的话题。现在“情商”教育越来越受到家长的重视,殊不知如果一个孩子不能在幼年时期管理自己的情绪,长大后情商的高低从何谈起?孩子还不能清楚地认识自己的情感,无法用合适的方式表达自己的快...

中班社会教案:我们的约定

活动背景      《指南》社会领域指出:“教师要经常和幼儿玩带有规则的游戏,遵守共同约定的游戏规则……教育幼儿要诚实守信。”每一位幼儿来园过集体生活,也将在一日生活中遵守各种各样的约定,将...

中班社会教案:有礼貌地说话

活动 背景 本活动源于本园的“生态育德”园本课程的“和‘礼’ 在一起”这一主题活动。每位幼儿在生活中都会与人交往,但在与人交往中,如何用上礼貌用语,表达自己内心的相法,对中班的幼儿具有重要的影响。因此,本活动借助绘本故事、创设交往情境、进行...

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