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标签:穿衣服 第2页

穿衣服幼儿着装礼仪教案设计

穿衣服幼儿着装礼仪设计   教学形式:   团体或小组教学。 教学方法:活动竞赛法 行为辨析法。   活动目标:   1、让幼儿了解着装的基本礼仪。2、培养幼儿的仪表和良好的着装习惯。核心要素:穿衣服 稍稍大 钮必扣 链要拉   常换衣 勤...

幼儿园小班教案《穿衣服》

小班《穿衣服》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿能利用来边说边穿衣服,掌握穿开襟衣服的方法,愿意自己穿衣服,体验自我服务的快乐,快来看看幼儿园小班《穿衣服》吧。   活动目标:  1、掌握穿开襟衣服的方法。  2、能利用来边说边穿衣服。 ...

把自我服务的权利给孩子

  幼儿初学游泳时,我总担心他们由于不适应而生病。因此,每次来到游泳馆,特别是游泳之后换衣服时,我总是主动地帮助孩子们收拾游泳衣、裤、帽、浴衣和游泳镜等,帮他们擦去头上的水,提醒他们尽快穿衣服,以防感冒。一段时间过去了,我发现虽然每次我忙了...

小班教案《自己穿衣服》及教学反思

小班教案《自己穿衣服》及教学反思 本文是一篇关于小班幼儿学习穿衣服的教学方案及反思。针对小班幼儿年龄较小、生活自理能力较弱的特点,设计了一系列的活动,旨在通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法,锻炼幼儿动手操作能力,培养其自理能力和自信心。 活动设计背景表明,平时生活中大人包办的过多,导致部分幼儿在生活自理方面存在困难。因此,通过本次活动,让幼儿学习穿衣服的方法,养成良好的自理习惯。活动目标包括通过活动让幼儿学习穿衣服的方法,锻炼幼儿动手操作能力,发展其小肌肉等。 活动的重点和难点是通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服,体验成功的快乐,树立自信心。活动准备包括玩具娃娃、衣物、教学图片等。活动过程包括引导讨论、观看图片、让幼儿练习穿衣服等环节。 活动反思指出,除了课堂上的学习外,日常生活中的锻炼更为重要。要挖掘生活的价值,在相应的生活环节中开展生活课程。同时,要鼓励引导孩子做些力所能及的事,如吃饭、穿衣等,培养其独立自理的能力和责任感。 总体而言,本文提供的小班教案《自己穿衣服》及教学反思内容丰富、实用,对于培养幼儿的自理能力和自信心具有积极意义。

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