标签：筷子 第4页

一、活动目标： 1、了解筷子的用途，感受筷子的多样性，知道筷子是中华民族的传统餐具。 2、学习使用筷子，尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。 3、锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 二、活动准备： 1、收集各种各样的筷子若干。...

教学目标： 　　1．了解筷子的用途，感受筷子的多样性，知道筷子是中华民族的传统餐具。 　　2．学习使用筷子，尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。。 　　3．锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 　　4．幼儿能积极的回答问题，增强...

活动目标： 　　1．学习使用筷子，体验活动的乐趣。 　　2．培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。 　　3．培养幼儿小肌肉活动能力。 　　4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 　　5．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。...

活动目标 1 了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。 2 尝试用筷子进行各种活动。 3 锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 4 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5 探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 重点：使用筷...

活动目标： 1、 通过看看、摸摸、玩玩使幼儿辨认各种筷子，了解筷子的特点与用途，并学习归类。 2、 让幼儿练习使用筷子，初步学会拨、夹物品，做到持筷姿势正确。 3、 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、 引导幼儿初步掌握日常生活中的X...

　　教育笔记：我会用筷子了 　　开学第一天小朋友都在安静地吃午饭，忽然听见呜呜的哭声。我回头一看原来是小米，看着饭正在摸眼泪。我想是不是今天的饭菜他不爱吃，因为小米平时吃饭就很挑食，许多的菜都不爱吃。于是我就蹲下身子问小米：“你为什哭呀?”...

　　欣喜的同时我又开始继续反思,仅仅这个小区域已经不能满足大家日益高涨的用筷子情绪,那么该怎么办呢? 　　一次户外活动时,我无意间发现皮皮用两根小树枝,象用筷子一样正在手指分合的夹地上的一个小石子,他很轻易的就把石子夹上来了,看到了皮皮的表...

大班《筷子舞》 　　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写，借助可以让教学工作更科学化。那么什么样的才是好的呢？下面是小编帮大家整理的大班《筷子舞》，希望对大家有所帮助。 大班《筷子舞》1 　　活动目标： 　　1、在熟悉乐曲的基础上，...

中班游戏《和筷子做朋友》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿了解筷子的不同外形特征，有乐意使用筷子的愿望，学习使用筷子的方法，发展小肌肉的协调性，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班游戏《和筷子做朋友》含反思吧。 　　...

　　活动目标 　　1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 　　2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。 　　3.激发幼儿使用筷子的乐趣。 　　活动准备 　　1.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的...