标签：糖果 第3页

　活动目标 　　1、运用多种感官感知糖果的特征。 　　2、能大胆表述自己的发现，提高口语表达能力；并乐意与教师、同伴交流分享。 　　3、初步学习使用重叠词，丰富幼儿词汇。 　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　5、能认真倾听同伴发言，...

整改策略： 　　、糖果袋改为糖果盒，幼儿容易操作。 　　、小羊散坐在地板上改为围成一圈坐，有利于集中学习。 　　、制作标志的难度降低，事先准备好已画有嘴巴的标签，让小羊直接打”X”。 　　活动目标： 　　、学习认识日...

活动背景： 有一次带孩子们去参观石路国际商厦，当走到糖果柜台时，孩子们都特别兴奋，像发现宝贝似的叫了起来：“这么多的糖果，真漂亮!”许多孩子便讨论起糖果来，相互交流着自己吃过的糖果以及认识的糖果。可见糖果对于他们具有很大的吸引力，这时我们感...

设计意图： 孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋》这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，...

一、活动目标： 　　1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。 　　2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。 　　3、体会做事要仔细，不要粗心大意。 　　4、感受游戏的乐趣。 　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确...

设计意图： 1、针对小班孩子年龄偏小，对于色彩、形状等认识较少等，又联系目前正值新年即将来临的背景，我们开展了“过新年”的主题活动，把握孩子对于礼物的兴趣浓厚的特点而选择用“糖果”这个实物来引导我班的幼儿，结合生活经验，感知5以内的数量，提...

　活动目标： 　　1.在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆进行推理与预测，初步感知概率、建立统计的概念。 　　2.愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。 　　3.引发幼儿学习的兴趣。 　　4.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 　...

　活动目标： 1.在操作活动中巩固复习4以内的数量，能按点卡数量取物。 2.在游戏中体验数学活动的乐趣。 3.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  4.培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 贴有点卡的小包...

活动目标： 1.引导幼儿认识各种各样的糖果，积极参与讨论糖果的名称、外形、颜色、口味等特征。引导幼儿用语言表述探索结果。 2.鼓励幼儿用多种感官探索糖果（用手摸、用眼看、用舌头尝、用鼻子闻等），发展幼儿的感知能力和语言表述能力。 3.通过故...

一、设计意图： 　　孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋》这个幼儿既熟悉又感兴趣...