大班综合活动：小老鼠的计谋
本文是一篇关于大班综合活动的文章，活动目标是让幼儿了解多种统计形式，通过推测故事内容并合作进行投票记录，同时积极寻找解决问题的方法。活动过程中，通过创设情境和出示图片引起幼儿兴趣，了解图表类型并进行投票，最终通过操作实践来巩固学习成果。该活动旨在培养幼儿的合作和解决问题的能力，并激发他们对统计的兴趣。
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中班综合教案：动物职业介绍所
本文是一篇关于中班综合课程《动物职业介绍所》的教案。故事主要讲述了动物们寻找适合自己的工作，通过职业介绍所的介绍和推荐，最终找到了合适的工作岗位。教案的目标是帮助幼儿理解每个动物的特点和职业的关系，并让他们明白找到适合自己的工作的重要性。活动准备包括展示动物形象，引出故事，讲述童话故事《动物职业介绍所》，帮助幼儿理解故事内容，并为其他动物介绍工作。教案通过故事和实践活动，旨在培养幼儿的同理心、观察力和语言表达能力。
托班综合活动：长长的朋友
本文是一篇托班综合活动的教学设计，主要目标是让孩子们通过看看、猜猜、说说，感知几种动物不同部位长长的特点，并乐意参与集体活动，体验游戏活动的快乐。文章通过情景导入，介绍了小熊过生日并邀请了一些长长的朋友，包括兔子、大象和猴子。文章详细描述了这些动物长长的特点，并介绍了它们的长处，如大象的长鼻子能卷起来摘果子、喷水等。最后，文章通过游戏形式，让孩子们认识自己是什么朋友并找对应的车子，一起前往小熊家做客。
小班综合活动：小蚂蚁
本文是一篇关于小班综合活动的文章，主要讲述了孩子们通过了解蚂蚁的外形特征，尝试用撕贴的方式表现蚂蚁的形态，并体验活动的乐趣。活动中，孩子们通过观察图片了解蚂蚁的特征，通过模仿动作寻找朋友，尝试用撕贴的方式表现蚂蚁的形态。最后，孩子们和小蚂蚁一起唱歌跳舞，体验快乐。该活动旨在培养孩子们的动手能力和观察力，同时增强他们的团队合作意识。
小班综合活动：谁咬了我的大饼
小班综合活动《谁咬了我的大饼》旨在通过观察和匹配不同动物的齿印，让幼儿乐意表达自己的想法并学说故事中的对话，感受活动的乐趣。活动准备包括教具大饼和多种动物图片。活动过程分为观察大饼、以“牙印”为线索理解故事内容、匹配牙印等环节，通过幼儿与教师的互动，让幼儿了解不同动物的牙印特点并享受匹配游戏的乐趣。最后，活动以律动“做饼干”结束。
小班综合活动教案：图形孩子变变变
小班综合活动教案聚焦于“图形宝宝变变变”，旨在通过生动有趣的活动设计和信息技术运用，帮助幼儿对圆形、三角形、长方形等几何图形有更深入的理解和认识。活动背景是小班孩子已有粗浅的几何概念，但对图形的拼搭存在不足。活动目标是运用三种图形拼贴出多种物体，发展幼儿的思维及动手能力，并乐意参与拼贴活动，体验动手操作的乐趣。 活动通过多媒体展示三种图形，并通过动画情景让它们“自我介绍”，增强幼儿的感官印象。接着，通过图形组合变化的动画演示，让幼儿初步了解图形的组合方法。活动的核心环节是幼儿动手操作，运用圆形、三角形、长方形拼贴出各种物体。最后，通过视频展示台展示孩子作品，进行活动评价。 该活动运用信息技术，创设了生动的动画情景，激发了幼儿对图形的兴趣。通过直观的视觉体验，让幼儿在探索中加深对图形的认识，学会拼贴各种物体。整个活动注重幼儿的动手实践，培养了幼儿的创造力、思维能力和动手能力。活动过程中，教师与幼儿互动良好，充分体现了新型的师幼关系。
小班综合活动教案：蜗牛孩子
这篇文章是一篇关于小班综合活动的教案，主题为“蜗牛宝宝”。活动旨在让幼儿感受蜗牛的外形特征和生活习性，并尝试用彩泥制作蜗牛，体验活动的乐趣。活动过程中，通过引出内容、初步认识蜗牛、示范讲解制作方法和幼儿操作等环节，让幼儿了解蜗牛的特点，并学习用彩泥和火柴棒制作蜗牛。最后通过讨论和欣赏，让幼儿感受蜗牛的多样性和有趣性。
小班综合活动教案：小猪胖胖去野餐
本文是一篇关于小班综合活动的教案，主题为“小猪胖胖去野餐”。活动目标是让孩子们通过理解故事内容，大胆猜测和表达自己的想法，并乐意与同伴分享，体验分享的快乐。活动过程中，通过导入、分享故事和分享食物等环节，让孩子们感受野餐的欢乐氛围，并学会分享。最后，孩子们还与同伴分享礼物，进一步体验分享的快乐。
小班综合活动教案：小黄和小蓝
这是一篇关于小班综合活动的教案，主题为“小黄和小蓝”。活动目标是让幼儿通过观察画面、参与游戏，理解故事内容，感受蓝、黄色彩交融的变化。活动准备包括白板、电脑、蓝、黄颜料等操作工具。活动过程中，通过播放介绍故事前半段，认识角色并探索蓝色和黄色交融的变化。之后继续讲述故事后半段，引导幼儿发现红黄、红蓝颜色交融的秘密，并让幼儿互相拥抱体验色彩交融的神奇。
托班综合活动教案：肥皂孩子
这是一篇关于托班综合活动的教案，主题为“肥皂宝宝”。活动目标是让幼儿初步了解几种常见肥皂的外形特征和用途，并乐于参与活动，尝试大胆表述自己的发现。活动准备包括情境创设、肥皂种类、教具和电子设备。活动过程包括导入、观察认知、认识三种常见肥皂、游戏操作、欣赏艺术肥皂等环节。最后，通过结束活动引导幼儿认识更多的肥皂朋友。
