标签：综合教案 第54页

　　活动流程： 　　一．   以魔术游戏引入圆形1、小朋友，今天我们班来了一位小客人（出示圆形），瞧瞧，知道它是谁吗？ 教师：（作惊喜状）原来是我们的老朋友-圆形呀！来，我们用热烈的掌声欢迎”圆形宝宝R...

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设计意图小班幼儿生性活泼，好动，常常会不由自主的动动自己的小手、小脚，小手拍一拍，小脚走一走、跑一跑、跳一跳，这些简单的身体动作都会发出的不同声音，引起幼儿极大的兴趣。本次活动主要以身体发出的声音为主线，积极引导幼儿主动探究、发现各种声音，...

目标： 　　1.结合图谱学习，体验问答的乐趣。 　　2、激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力。 　　活动准备： 　　玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）、图谱、磁带。 　　活动过程： 　　一、出示玩具，观察车轮 　　出示玩具车（独...

　　设计意图小班幼儿生性活泼，好动，常常会不由自主的动动自己的小手、小脚，小手拍一拍，小脚走一走、跑一跑、跳一跳，这些简单的身体动作都会发出的不同声音，引起幼儿极大的兴趣。本次活动主要以身体发出的声音为主线，积极引导幼儿主动探究、发现各种声...

　　活动目标： 　　1、让幼儿知道洗脸的步骤。 　　2、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。 　　活动准备： 　　宝宝洗脸图片、娃娃一个、幼儿人手毛巾（手帕）一条活动过程： 　　1、稳定幼儿：头儿肩膀膝盖脚。 　　2、设置情景，导...

　　活动目标： 　　1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握，能够区分四种几何图形。 　　2、通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。 　　3、激发幼儿探索的欲望。 　　活动准备： 　　1、图形宝宝...

　　设计背景： 　　对小班的孩子来说，甜蜜的糖果是很诱人的。跳跳糖是一种既有特点、又深受幼儿喜欢的食品，其特殊性极度吸引着孩子，和其它的糖相比，这是他们未感知过的。形象的、动态跳跳糖在孩子嘴里会跳动，让孩子们有跟着一起跳动的兴趣，及发展了孩...

　　活动目标1．能用手感知物体软与硬、冷与热、光滑与粗糙等特征，并尝试用语言表述。 　　2．能按教师的指令摸出相应物体。 　　3．有用手触摸感知物体的兴趣，发展触摸感知能力。 　　活动准备布口袋若干：绒毛玩具、积木、丝瓜筋、糖果盒、热水袋、...

　　活动目标： 　　1．通过观察橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感。 　　2．愿意大胆表达自己的感受，参与集体活动，体验活动的乐趣。 　　准备：橘子。 　　过程： 　　1．谈话导入。 　　秋天到了，许多的水果都成熟了，小朋友，你...